Classification VIA des Forces de Caractère
Peterson, C. & Seligman, M. E. P. · 2004
Également connue sous le nom de: VIA-IS · Character Strengths
La classification Values in Action (VIA) identifie 24 forces de caractère organisées autour de six grandes vertus : la sagesse, le courage, l'humanité, la justice, la tempérance et la transcendance. Développée comme le pendant positif du DSM en psychologie positive, elle est le fruit d'un projet de trois ans mené par 55 chercheurs en sciences sociales qui ont passé en revue des écrits philosophiques, religieux et psychologiques couvrant 2 500 ans. Le VIA Survey a été complété par des millions de personnes dans le monde, et la recherche associe de manière constante des forces comme l'espoir, l'enthousiasme, la gratitude, l'amour et la curiosité à la satisfaction de vie.
Classification de 24 forces de caractère organisées sous 6 vertus fondamentales, développée comme pendant de la psychologie positive aux taxonomies diagnostiques cliniques.
- Source:
- Peterson, C., & Seligman, M. E. P. (2004). Character Strengths and Virtues: A Handbook and Classification.
Contexte Historique
La classification VIA est née de la fondation par Martin Seligman de la psychologie positive comme discipline formelle en 2000, aux côtés de Mihaly Csikszentmihalyi. Seligman et Christopher Peterson ont dirigé une revue systématique des traditions relatives à la vertu à travers la philosophie, la théologie et la psychologie sur 2 500 ans, afin d'identifier des forces de caractère universellement valorisées. Le manuel de 2004 « Character Strengths and Virtues » a été explicitement conçu comme le pendant positif de la classification des troubles mentaux du DSM, déplaçant l'attention scientifique des déficits vers les forces.
Construits
Aucun construit documenté pour le moment.
Instruments
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Tests basés sur cette théorie
Aucun test basé sur cette théorie pour le moment.
Applications Pratiques
La classification VIA est largement utilisée en coaching, en thérapie et en éducation pour aider les individus à identifier et à exploiter leurs forces signature afin d'améliorer leur bien-être et leur performance. Les interventions fondées sur les forces ont montré des effets significatifs sur le bien-être et une réduction de la dépression dans des populations cliniques et non cliniques. Le cadre est également appliqué dans le développement organisationnel, les programmes de conseil scolaire et les interventions de santé communautaire dans divers contextes culturels.
Comment Elle Est Mesurée
Les 24 forces ont été identifiées par une revue d'experts des traditions philosophiques, religieuses et psychologiques plutôt que par une analyse factorielle empirique, ce qui explique en partie l'écart entre la structure théorique à six vertus et les solutions factorielles empiriques.
Critiques et Limites
La critique la plus persistante concerne la structure factorielle : bien que 24 forces soient rattachées à six vertus, les analyses factorielles empiriques font généralement apparaître de trois à cinq facteurs plutôt que la structure proposée à six vertus, ce qui fragilise le fondement théorique. Le VIA Survey a été critiqué pour la formulation idiomatique de ses items, laquelle menace la traduisibilité interculturelle et contribue à des résultats d'analyse factorielle incohérents selon les adaptations linguistiques. Plusieurs forces -- comme l'enthousiasme, l'intelligence sociale, l'équité, l'espoir et l'humour -- présentent des saturations factorielles relativement faibles ou diffuses, ce qui interroge leur caractère distinct en tant que construits séparés.
Publications Clés
- Peterson, C. & Seligman, M. E. P.. (2004). Character Strengths and Virtues: A Handbook and Classification.
- Park, N., Peterson, C., & Seligman, M. E. P.. (2004). Strengths of Character and Well-Being. 10.1521/jscp.23.5.603.50748
- Niemiec, R. M.. (2013). VIA Character Strengths: Research and Practice (The First 10 Years). 10.1007/978-94-007-4611-4_2
- McGrath, R. E.. (2015). Character Strengths in 75 Nations: An Update. 10.1080/17439760.2014.888580
- Seligman, M. E. P. & Csikszentmihalyi, M.. (2000). Positive Psychology: An Introduction. 10.1037/0003-066X.55.1.5