Профиль мотивации к обучению
Адаптация NOESIS инструмента Academic Motivation Scale (Vallerand et al., 1992)
~9 min · 28 вопросы · Бесплатный частичный отчёт
Двадцать восемь причин учиться и простая инструкция: оцените, насколько каждая из них похожа на вашу. Эти причины отвечают на один вопрос: почему вы инвестируете время в изучение нового, и они охватывают весь континуум мотивации, описанный теорией самодетерминации Deci и Ryan: обучение ради удовольствия от понимания, ради ощущения совершенствования, из-за притяжения увлекательного материала, потому что вы это выбрали, потому что этого требует чувство вины или гордости, потому что рынок за это платит, или, честно говоря, уже без понимания, почему. Ваш отчёт представляет собой профиль из семи баллов, по одному на каждый тип мотивации, намеренно без итоговой оценки: семь типов являются разными видами топлива, а не точками на одной линейке, и их суммирование стёрло бы именно ту информацию, которая важна. Пункты являются адаптацией NOESIS, разработанной самостоятельно на основе архитектуры конструкта Academic Motivation Scale (Vallerand et al., 1992), перенастроенной с обучения в колледже на обучение взрослых, и не проходившей независимой валидации: относитесь к результатам как к структурированной саморефлексии.
Семь причин, по которым люди продолжают учиться, и никакой итоговой оценки: именно форма сочетания и есть результат.
- Узнайте, какая из семи мотиваций на самом деле питает ваше обучение: три внутренних удовольствия, цели, которые вы выбрали, давление, которое вы оказываете на себя, награды, за которыми вы гонитесь, или тихое подозрение, что всё это никуда не ведёт. Затем прочитайте, где эта смесь устойчива, а где хрупка.
Регистрация для начала не требуется. Частичный отчёт бесплатен в конце. Полный отчёт стоит 9,90 $, если и когда он вам понадобится.
Что измеряет этот тест
I
Intrinsic motivation: to know
Обучение, движимое удовольствием от понимания: изучение чего-либо, потому что само знание приносит удовлетворение, без необходимости в дальнейшей выгоде.
I
Intrinsic motivation: toward accomplishment
Обучение, движимое удовлетворением от собственного роста: поиск трудностей ради удовольствия превзойти то, что вы могли сделать раньше.
I
Intrinsic motivation: to experience stimulation
Обучение, движимое самим переживанием: волнение во время чтения или практики, поглощённость хорошим материалом, часы, которые пролетают незаметно.
I
Identified regulation
Обучение, совершаемое намеренно ради целей, которые вы сами поддерживаете. Причина находится вне задачи, но выбрана вами самими, что делает этот вид внешней мотивации самым устойчивым.
I
Introjected regulation
Обучение, подталкиваемое внутренним давлением: чувством вины, потребностью доказать себя и защитой собственного образа значимости.
E
External regulation
Обучение, движимое внешними последствиями: оплатой, дипломами, требованиями и ожиданиями других людей.
A
Amotivation
Отсутствие действующей причины для обучения: выполнение действий по инерции без понимания отдачи от усилий. На этой шкале более высокий полюс является тревожным сигналом.
Узнайте, на каком уровне вы находитесь по каждому измерению.
Начать бесплатно →Без предварительной регистрации. Бесплатный частичный результат сразу.
От первого клика до отчёта.
Процесс прост: вы отвечаете, система рассчитывает, и появляется результат. Без предварительной регистрации, без форм, без ожидания.
- 1
Нажмите «Начать бесплатно»
Для начала регистрация не требуется. Вы указываете свои данные в конце, когда хотите сохранить результат. Тест открывается сразу.
- 2
Ответьте на вопросы
7-балльная шкала соответствия по типу Ликерта (Совершенно не соответствует, Соответствует полностью). Видимая полоса прогресса. Вы можете приостановить и продолжить с любого устройства после идентификации.
- 3
Получите частичный отчёт
Немедленно и бесплатно. Текстовое резюме по каждому измерению с указанием высокого, среднего или низкого уровня.
- 4
Решите, нужен ли вам полный отчёт
Частичный отчёт уже приносит пользу. Полный отчёт добавляет процентили, сравнение с нормами, графики, прикладные рекомендации и проверяемый сертификат.
- 5
Изучите в интегративном чате
Поговорите с ИИ о своих результатах. Спросите, как ваш профиль применим к вашей карьере, что означает высокий балл, или сравните с другими тестами.
Частичный отчёт ваш сразу. Полный, когда это имеет смысл.
| Бесплатный и платный варианты рядом | Частичный отчёт (бесплатно, всегда) | Полный отчёт (9,90 $) |
|---|---|---|
| Интерпретирующий текст по каждому измерению, созданный на основе ваших ответов | ✓ | ✓ |
| Первичный балл по каждому измерению | ✓ | ✓ |
| Обзорное чтение на один абзац | ✓ | ✓ |
| Всё, что есть в Частичном отчёте, расширено до 3-5 абзацев на измерение | — | ✓ |
| Процентиль по каждому измерению, в сравнении с эталонными нормами | — | ✓ |
| Диаграмма взаимосвязи измерений с доступной таблицей данных | — | ✓ |
| Прикладные рекомендации: карьера, отношения, забота о себе | — | ✓ |
| Сертификат с публичной верификацией и загрузкой в PDF | — | ✓ |
- ✓Всё, что есть в Частичном отчёте, расширено до 3-5 абзацев на измерение
- ✓Процентиль по каждому измерению, в сравнении с эталонными нормами
- ✓Прикладные рекомендации: карьера, отношения, забота о себе
- ✓Сертификат с публичной верификацией и загрузкой в PDF
Вы платите только после завершения теста, если хотите получить больше, чем Частичный отчёт.
- ✓Интерпретирующий текст по каждому измерению, созданный на основе ваших ответов
- ✓Первичный балл по каждому измерению
- ✓Обзорное чтение на один абзац
- ✓Бесплатная пробная версия Интегративного чата, разблокируется после первого теста
Оплата через PIX (мгновенно) или банковской картой. Доступ к отчёту на 1 год. После этого отчёт остаётся видимым в режиме только для чтения.
Что вы получите.
Радарная диаграмма с процентилями. Иллюстративный пример.
Краткое резюме
«Ваш профиль отличается высокой интеллектуальной любознательностью и добросовестностью выше среднего, при умеренной экстраверсии и сбалансированной эмоциональной реактивности. Такое сочетание указывает на человека, который стремится к новизне дисциплинированным образом».
Иллюстративный пример.
Анализ шкал
Полный отчёт подробно раскрывает практическое значение каждого балла в 3-5 абзацах, персонализированных на основе вашего комбинированного профиля. Это не общий текст по диапазону: анализ сопоставляет все измерения, чтобы сформировать конкретные наблюдения о вас.
Практические рекомендации
Практические рекомендации по областям (карьера, отношения, учёба, забота о себе) на основе вашего комбинированного профиля. Сертификат с проверяемым QR-кодом и загрузкой в PDF.
Почему можно доверять этому инструменту.
Основанная на континууме мотивации в теории самодетерминации (Деси и Райан), операционализированном в Шкале академической мотивации (Vallerand et al., 1992), эта методика использует 28 независимо разработанных пунктов, по 4 на каждый из семи типов мотивации, ни один не является обратным по ключу, по 7-балльной шкале соответствия, с результатами в виде сырых средних значений от 1 до 7, отдельно по каждой субшкале, с диапазонами, обозначенными NOESIS. Общий балл и индекс относительной автономии намеренно отсутствуют: семь типов мотивации, это разное «топливо», а сводный индекс, используемый в части литературы, методологически спорен (Chemolli and Gagné, 2014). Система отсчёта была переориентирована с учёбы в колледже на обучение взрослых, а пункты были написаны NOESIS для представления опубликованного конструкта; они не прошли независимую валидацию, и психометрические показатели оригинальной шкалы к ним не применяются. Относитесь к результатам как к структурированной саморефлексии.
- Авторы:
- Vallerand, Pelletier, Blais, Brière, Senécal & Vallières
- Год:
- 1992
Показанные надёжность, нормы и пороговые значения относятся к оригинальному инструменту (Academic Motivation Scale (Vallerand et al., 1992)).
Эта адаптация NOESIS ещё не прошла независимую валидацию.
- Vallerand, R. J., Pelletier, L. G., Blais, M. R., Brière, N. M., Senécal, C., & Vallières, E. F. (1992). The Academic Motivation Scale: A measure of intrinsic, extrinsic, and amotivation in education. Educational and Psychological Measurement, 52, 1003-1017.
Теория, лежащая в основе этого теста.
Теория самодетерминации
Мотивационная теория, в центре которой лежат потребности в автономии, компетентности и связанности с другими как движущие силы внутренней мотивации и благополучия.
Узнать больше об этой теории →Целевая аудитория
Взрослые, которые продолжают учиться по собственному выбору или по необходимости: самоучки, люди, меняющие профессию, специалисты, вынужденные постоянно быть в курсе дел, а также специалисты по обучению и развитию, разрабатывающие программы для всех них.
Рекомендуемый возраст: 18+
Вопросы, на которые отвечает отчёт.
Ощущается ли понимание вещей само по себе как награда?
Это самое чистое топливо: учиться, потому что знать приятно само по себе. Высокий балл означает, что любопытство реально работает в вашей жизни; вам редко нужен дедлайн, чтобы открыть книгу. Если балл низкий, а объём вашего обучения остаётся высоким, за все эти усилия платит что-то другое, и стоит проверить, что именно.
Становиться лучше в чём-то это удовольствие само по себе для вас?
Эта мотивация питается прогрессом: видимым разрывом между тем, что вы могли раньше, и тем, что вы можете сейчас. Высокий балл означает, что вы намеренно берётесь за трудности и доводите дело до конца ради удовлетворения от того, что справились. Низкий балл не означает отсутствие дисциплины; это значит, что само мастерство не притягивает вас, поэтому индикаторы прогресса и «серии» будут мотивировать вас меньше, чем обещают.
Может ли обучение всё ещё захватывать вас?
Это показатель потока: поглощённость, увлечённость, часы, растворяющиеся в хорошем материале. Это наиболее чувствительный к настроению из трёх внутренних показателей, и часто первый, который снижается при усталости. Высокий балл означает, что обучение работает для вас как отдых. Низкий балл при высоких показателях по другим шкалам говорит о том, что сейчас вы учитесь на силе воли, что работает, но истощает.
Вы сами выбрали причины, по которым учитесь?
Идентифицированная регуляция формально является внешней, но ведёт себя как союзник: вы учитесь, потому что это служит целям, которые вы лично поддерживаете. В традиции теории самодетерминации она считается наиболее устойчивой из внешних форм мотивации. Высокий балл здесь хороший прогноз для завершения долгих программ, даже когда они перестают быть увлекательными. Низкий балл на фоне сильного внешнего давления означает, что причины принадлежат кому-то другому.
Насколько ваше обучение работает на вине и заботе об образе себя?
Интроецированная регуляция это давление, переместившееся внутрь: вы учитесь, чтобы не чувствовать себя отстающим, не стыдиться, не быть «хуже». Это по-настоящему мотивирует, и именно в этом сложность; она может дать годы курсов и стойкое чувство, что этого всё равно недостаточно. Высокий балл заслуживает честного взгляда на то, что вы пытаетесь доказать и кому. Низкий балл означает, что ваша самооценка не привязана к сертификатам.
Насколько рынок определяет то, что вы изучаете?
Обучение за плату, из-за требований или ради дипломов, это старейшая из мотиваций и в этом нечего стыдиться; на ней построено большинство карьер. Это же и самая хрупкая мотивация: она прекращается в тот момент, когда прекращается награда. Высокая внешняя регуляция при почти полном отсутствии чего-либо под ней предсказывает обучение, которое заканчивается на получении сертификата. Смотрите на это в связке с идентифицированной регуляцией: тот же курс воспринимается иначе, если вы также сами его выбрали.
Знаете ли вы ещё, зачем продолжаете учиться?
Читайте эту шкалу наоборот: низкий балл, хорошая новость. Высокий балл, это сигнал тревоги, а не недостаток; он означает, что вы продолжаете выполнять действия обучения, хотя смысл из них уже ушёл. Это состояние редко объявляет о себе, оно накапливается. Если балл высокий, полезный вопрос не в том, как заставить мотивацию вернуться, а в том, какая из остальных шести мотиваций раньше несла вас, и что с ней случилось.
Кому он приносит наибольшую пользу.
Коллекционер незаконченных курсов
Одиннадцать записей, три завершённых курса и подписка, которая продлевается из чистой надежды. Профиль обычно показывает, из чего состоит это коллекционирование: настоящее любопытство, которое постоянно уступает чувству вины, или внешнее давление, покупающее курсы, которые никакая выбранная цель никогда не требовала.
Профессионалу, у которого меняется под ногами вся сфера
Инструменты, которыми он владел в совершенстве, заменяют, и учиться заново уже не по желанию. Профиль не замедлит эти перемены, но покажет, с чем есть работать: есть ли под обязательством хоть какое-то осознанное или живое любопытство, потому что переобучение, которое тащит только давление, выматывает быстрее всего.
Тот, кто постоянно учится и получает от этого всё меньше удовольствия
Серия не прерывается, сертификаты копятся, а удовольствие незаметно исчезло. Увидеть баллы внутренней мотивации рядом с интроецированной позволяет назвать разницу между обучением, которое питает, и обучением, которое лишь что-то доказывает.
Часто задаваемые вопросы
Почему этот тест не выдаёт мне один итоговый балл?
Потому что семь мотиваций это разное топливо, а не семь ступеней одной лестницы. Сложение вашей амотивации с вашей любознательностью даёт число без смысла, и даже взвешенный индекс, использованный в части научной литературы (индекс относительной автономии), подвергся серьёзной критике по методологическим основаниям (Chemolli & Gagné, 2014). В вашем отчёте семь показателей остаются раздельными и показывают свою форму вдоль континуума самоопределения, потому что именно эта форма и есть находка.
Внешняя мотивация это плохо?
Нет. Теория самоопределения описывает континуум, а не вердикт. Идентифицированная регуляция технически является внешней (вы учитесь ради результата, а не ради удовольствия от процесса), однако она выбрана осознанно, устойчива и проводит людей через долгие непривлекательные программы. Внешние награды построили большинство карьер. Настоящее, что заслуживает внимания, гораздо уже: когда всю нагрузку несут внешнее давление и чувство вины, обучение обычно прекращается в тот же день, когда прекращается давление.
Я студент. Подойдёт ли мне этот тест?
Подойдёт, с одной поправкой: читайте «изучение нового» как относящееся к вашей учёбе. Пункты были написаны для обучения взрослых в широком смысле (курсы, новые навыки, профессиональное чтение), а не для конкретной формы зачисления. Если вам нужен инструмент, написанный именно для студентов вузов, это Academic Motivation Scale Валлеранда и коллег, и данный тест намеренно не является им.
Это Шкала академической мотивации (AMS)?
Нет, и мы говорим об этом прямо. Архитектура конструкта (семь типов мотивации из теории самоопределения, пункты, сформулированные как ответы на вопрос) следует Vallerand et al. (1992), но каждый пункт это собственная формулировка NOESIS, система отсчёта была перенесена с «почему вы учитесь в колледже?» на обучение взрослых, и никакая опубликованная статистика оригинальной шкалы здесь не применима. Если вам нужен валидированный инструмент для исследования, используйте оригинал на его собственных условиях.
У меня получился высокий балл по амотивации. Стоит ли волноваться?
Относитесь к этому как к сигналу, заслуживающему внимания, а не как к недостатку. Высокий балл по амотивации означает, что вы продолжаете вкладываться в обучение, уже не видя, что это вам даёт, и этот разрыв отнимает энергию. Часто он проявляется наряду с по-настоящему трудным периодом жизни или после многих лет учёбы по причинам, которые никогда не были по-настоящему вашими. Посмотрите, какой из остальных шести баллов раньше был выше: обычно именно там и оборвалась нить.
Может ли мой профиль измениться?
Да. Мотивация ближе к состоянию, чем к устойчивой черте: она меняется в зависимости от темы, ставок и периода вашей жизни. Один и тот же человек может быть полон любопытства в одной сфере и действовать по чистой обязанности в другой; этот профиль отражает ваше текущее общее сочетание. Повторное прохождение теста после реальной перемены (новая должность, завершённая сертификация, творческий отпуск) покажет, изменилось ли это сочетание.
Профиль мотивации к обучению
Без регистрации, без ограничения по времени. Частичный отчёт в конце бесплатен.
1 человек уже прошли этот тест.
Полный отчёт стоит 9,90 $, если и когда он вам понадобится.
Этот тест является инструментом самопознания и предназначен только для информационных целей. Он не является психологическим или клиническим диагнозом и не заменяет оценку квалифицированного специалиста. В отчёте указывается модель ИИ, использованная при генерации текста.
© 2026 NOESIS. Все пункты разработаны независимо. Конструкт основан на Шкале академической мотивации (Vallerand et al., 1992); текст пунктов оригинальной шкалы не воспроизводится, а система отсчёта была переориентирована с учёбы в колледже на обучение взрослых. Опубликованные статистические показатели оригинальной шкалы к этим пунктам не применяются.