سیکھنے کی تحریک کا پروفائل
Academic Motivation Scale (Vallerand et al., 1992) کی NOESIS موافقت
~9 منٹ · 28 سوالات · مفت جزوی رپورٹ
سیکھنے کی اٹھائیس وجوہات اور ایک سادہ ہدایت: بتائیں کہ ہر ایک آپ کی وجہ سے کتنی ملتی ہے۔ یہ وجوہات ایک ہی سوال کے جواب ہیں، آپ نئی چیزیں سیکھنے میں وقت کیوں لگاتے ہیں، اور یہ Deci اور Ryan کے نظریۂ خود ارادیت میں بیان کردہ تحریک کے تسلسل کا احاطہ کرتی ہیں: سمجھنے کی خوشی کے لیے سیکھنا، بہتر ہونے کے احساس کے لیے، دلچسپ مواد کی کشش کے لیے، اس لیے کہ آپ نے اسے چنا، اس لیے کہ احساس جرم یا فخر تقاضا کرتا ہے، اس لیے کہ بازار اس کی قیمت دیتا ہے، یا، سچ کہیں تو، اب بغیر جانے کہ کیوں۔ آپ کی رپورٹ سات اسکورز کا پروفائل ہے، ہر تحریک کی قسم کے لیے ایک، جان بوجھ کر بغیر کسی حتمی درجے کے: سات قسمیں مختلف ایندھن ہیں، کسی ایک پیمانے کے پوائنٹ نہیں، اور انہیں جمع کرنا وہی معلومات مٹا دے گا جو اہم ہیں۔ آئٹمز NOESIS کی موافقت ہیں، Academic Motivation Scale (Vallerand et al., 1992) کے تصوری ڈھانچے پر آزادانہ طور پر لکھے گئے، کالج کی تعلیم سے بالغ سیکھنے کی طرف دوبارہ مرکوز کیے گئے، اور آزادانہ طور پر صداقت شدہ نہیں: نتائج کو منظم خود غور و فکر سمجھیں۔
لوگوں کے سیکھتے رہنے کی سات وجوہات، اور کوئی حتمی گریڈ نہیں: امتزاج کی شکل ہی نتیجہ ہے۔
- دیکھیں کہ سات محرکات میں سے کون سا آپ کے سیکھنے کو اصل میں توانائی دیتا ہے: تین اندرونی لطف، وہ اہداف جو آپ نے خود چنے، وہ دباؤ جو آپ خود پر ڈالتے ہیں، وہ انعامات جن کے پیچھے آپ بھاگتے ہیں، یا وہ خاموش شک کہ اس سب کا کوئی نتیجہ نہیں نکلتا۔ پھر پڑھیں کہ یہ امتزاج کہاں مضبوط ہے اور کہاں کمزور۔
شروع کرنے کے لیے سائن اپ کی ضرورت نہیں۔ جزوی رپورٹ آخر میں مفت ہے۔ مکمل رپورٹ کی قیمت $9.90 ہے، جب اور اگر آپ چاہیں۔
یہ ٹیسٹ کیا ناپتا ہے
ا
اندرونی تحریک: جاننے کے لیے
سمجھنے کی خوشی سے متحرک سیکھنا: کسی چیز کا مطالعہ اس لیے کرنا کہ اسے جاننا بذات خود اطمینان بخش ہے، بغیر کسی مزید فائدے کے۔
ا
اندرونی تحریک: کامیابی کی طرف
بہتر ہونے کے اطمینان سے متحرک سیکھنا: پہلے جو کر سکتے تھے اس سے آگے جانے کی خوشی کے لیے مشکل کی تلاش۔
د
داخلی تحریک: تحرک کا تجربہ کرنے کے لیے
خود تجربے سے متحرک سیکھنا: پڑھتے یا مشق کرتے وقت جوش، اچھے مواد میں محویت، اور وہ گھنٹے جو اس میں گم ہو جاتے ہیں۔
ش
شناخت شدہ ضابطہ کاری
ایسے مقاصد کے لیے دانستہ سیکھنا جن کی آپ خود تائید کرتے ہیں۔ وجہ کام سے باہر ہے مگر آپ کی اپنی چنی ہوئی ہے، اور اسی وجہ سے یہ بیرونی تحریکات میں سب سے پائیدار ہے۔
ا
اندرونی دباؤ پر مبنی ضابطہ کاری
اندرونی دباؤ سے دھکیلا گیا سیکھنا: احساس جرم، خود کو ثابت کرنے کی ضرورت، اور اپنی قدر کے بارے میں اپنے تصور کی حفاظت۔
ب
بیرونی ضابطہ کاری
بیرونی نتائج سے متحرک سیکھنا: تنخواہ، اسناد، ضروریات، اور وہ جو دوسرے آپ سے توقع کرتے ہیں۔
ب
بے رغبتی
سیکھنے کی کسی عملی وجہ کی غیر موجودگی: کوشش سے کیا حاصل ہوتا ہے یہ دیکھے بغیر محض رسمی طور پر کام کرنا۔ اس پیمانے پر بالائی سرا خطرے کا سرا ہے۔
جانیں کہ آپ ہر جہت پر کہاں کھڑے ہیں۔
مفت شروع کریں →پہلے سے سائن اپ کی ضرورت نہیں۔ مفت جزوی نتیجہ فوراً۔
پہلے کلک سے رپورٹ تک۔
عمل سادہ ہے: آپ جواب دیتے ہیں، سسٹم حساب لگاتا ہے، اور نتیجہ ظاہر ہو جاتا ہے۔ نہ پہلے سے سائن اپ، نہ فارم، نہ انتظار۔
- 1
"مفت شروع کریں" پر کلک کریں
شروع کرنے کے لیے سائن اپ کی ضرورت نہیں۔ آپ آخر میں اپنی شناخت کرواتے ہیں، جب آپ نتیجہ محفوظ کرنا چاہیں۔ ٹیسٹ فوراً کھل جاتا ہے۔
- 2
سوالات کے جواب دیں
Likert 7 درجوں کا مطابقت کا پیمانہ (بالکل مطابقت نہیں رکھتا سے پوری طرح مطابقت رکھتا ہے تک)۔ پیش رفت کی پٹی نظر آتی ہے۔ اپنی شناخت کرانے کے بعد آپ کسی بھی ڈیوائس سے وقفہ کر کے دوبارہ شروع کر سکتے ہیں۔
- 3
جزوی رپورٹ حاصل کریں
فوری اور مفت۔ ہر جہت کا متنی خلاصہ، جس میں زیادہ، درمیانہ یا کم کی نشاندہی ہوتی ہے۔
- 4
فیصلہ کریں کہ کیا آپ مکمل چاہتے ہیں
جزوی رپورٹ پہلے ہی قدر فراہم کرتی ہے۔ مکمل رپورٹ پرسنٹائل، معیاری گروہ سے موازنہ، چارٹس، عملی سفارشات اور قابل تصدیق سرٹیفکیٹ کا اضافہ کرتی ہے۔
- 5
انٹیگریٹو چیٹ میں دریافت کریں
اپنے نتائج کے بارے میں AI سے بات کریں۔ پوچھیں کہ آپ کا پروفائل آپ کے کیریئر پر کیسے لاگو ہوتا ہے، زیادہ اسکور کا کیا مطلب ہے، یا دوسرے ٹیسٹوں سے موازنہ کریں۔
جزوی رپورٹ فوراً آپ کی ہے۔ مکمل رپورٹ، جب مناسب ہو۔
| مفت اور ادا شدہ، ساتھ ساتھ | جزوی رپورٹ (مفت، ہمیشہ) | مکمل رپورٹ ($9.90) |
|---|---|---|
| ہر جہت کے لیے تشریحی متن، جو آپ کے جوابات سے تیار کیا جاتا ہے | ✓ | ✓ |
| ہر جہت کا خام اسکور | ✓ | ✓ |
| ایک پیراگراف پر مشتمل جائزہ | ✓ | ✓ |
| جزوی رپورٹ کی ہر چیز، فی جہت 3 سے 5 پیراگراف تک وسیع | — | ✓ |
| ہر جہت کا پرسنٹائل، حوالہ جاتی معیارات کے مقابلے میں | — | ✓ |
| قابلِ رسائی ڈیٹا ٹیبل کے ساتھ بین الجہتی چارٹ | — | ✓ |
| اطلاقی سفارشات: کیریئر، تعلقات، خود کی دیکھ بھال | — | ✓ |
| عوامی تصدیق اور PDF ڈاؤن لوڈ کے ساتھ سرٹیفکیٹ | — | ✓ |
- ✓جزوی رپورٹ کی ہر چیز، فی جہت 3 سے 5 پیراگراف تک وسیع
- ✓ہر جہت کا پرسنٹائل، حوالہ جاتی معیارات کے مقابلے میں
- ✓اطلاقی سفارشات: کیریئر، تعلقات، خود کی دیکھ بھال
- ✓عوامی تصدیق اور PDF ڈاؤن لوڈ کے ساتھ سرٹیفکیٹ
آپ ٹیسٹ مکمل کرنے کے بعد ہی ادائیگی کرتے ہیں، اگر آپ جزوی رپورٹ سے آگے جانا چاہیں۔
- ✓ہر جہت کے لیے تشریحی متن، جو آپ کے جوابات سے تیار کیا جاتا ہے
- ✓ہر جہت کا خام اسکور
- ✓ایک پیراگراف پر مشتمل جائزہ
- ✓انٹیگریٹو چیٹ کی مفت آزمائش، جو آپ کے پہلے ٹیسٹ سے کھلتی ہے
PIX (فوری) یا کریڈٹ کارڈ کے ذریعے ادائیگی۔ رپورٹ تک 1 سال کی رسائی۔ اس کے بعد رپورٹ صرف پڑھنے کے موڈ میں نظر آتی رہے گی۔
آپ کو کیا ملتا ہے۔
پرسنٹائل کے ساتھ ریڈار چارٹ۔ مثال کے طور پر۔
جامع خلاصہ
"آپ کا پروفائل اعلیٰ فکری تجسس اور اوسط سے بلند فرض شناسی کا حامل ہے، جس میں برون بینی معتدل اور جذباتی ردعمل متوازن ہے۔ یہ امتزاج ایک ایسے شخص کی نشاندہی کرتا ہے جو نئی چیزوں کی تلاش نظم و ضبط کے ساتھ کرتا ہے۔"
مثالی نمونہ۔
پیمانے کا تجزیہ
مکمل رپورٹ ہر اسکور کے عملی مفہوم کو 3 سے 5 پیراگراف میں بیان کرتی ہے، جو آپ کے مجموعی پروفائل کے مطابق ذاتی نوعیت کی ہوتی ہے۔ یہ حد کے مطابق عمومی متن نہیں ہے؛ تجزیہ تمام جہتوں کو ملا کر آپ کے بارے میں مخصوص مشاہدات پیش کرتا ہے۔
اطلاق شدہ سفارشات
آپ کے مجموعی پروفائل کی بنیاد پر شعبوں (کیریئر، تعلقات، تعلیم، خود نگہداشت) کے مطابق عملی سفارشات۔ قابل تصدیق QR کے ساتھ سرٹیفکیٹ اور PDF ڈاؤن لوڈ۔
اس آلۂ پیمائش پر اعتماد کیوں کریں۔
خود ارادیت کے نظریے (Deci اور Ryan) کے تحریک کے تسلسل پر مبنی، جیسا کہ Academic Motivation Scale (Vallerand وغیرہ، 1992) میں عملی شکل دی گئی ہے، یہ جائزہ 28 آزادانہ طور پر تیار کردہ آئٹمز استعمال کرتا ہے، تحریک کی سات اقسام میں سے ہر ایک کے لیے 4، کوئی الٹی کلید والا نہیں، اور جو 7 نکاتی مطابقت کے پیمانے پر ہیں۔ اسکور 1 سے 7 کی خام اوسط ہیں، ہر ذیلی پیمانے کے لیے ایک، اور NOESIS کے لیبل والے درجے ہیں۔ جان بوجھ کر کوئی کل اسکور اور کوئی اضافی خود مختاری اشاریہ نہیں ہے: سات اقسام مختلف ایندھن ہیں، اور ادب کے بعض حصوں میں استعمال ہونے والا مجموعی اشاریہ طریقیاتی طور پر متنازع ہے (Chemolli اور Gagné, 2014)۔ حوالہ جاتی دائرہ کالج کی تعلیم سے بالغ تعلیم کی طرف منتقل کیا گیا ہے، اور آئٹمز NOESIS نے شائع شدہ تصور کی نمائندگی کے لیے لکھے ہیں؛ ان کی آزادانہ صداقت جانچی نہیں گئی، اور اصل پیمانے کی نفسیاتی پیمائش کی خصوصیات ان پر لاگو نہیں ہوتیں۔ نتائج کو منظم خود احتسابی سمجھیں۔
- مصنفین:
- Vallerand, Pelletier, Blais, Brière, Senécal & Vallières
- سال:
- 1992
دکھائی گئی اعتباریت، معیاری گروہ اور حد فاصل اصل آلۂ پیمائش (Academic Motivation Scale (Vallerand et al., 1992)) کے ہیں۔
NOESIS کی اس موافقت کی ابھی آزادانہ طور پر توثیق نہیں ہوئی۔
- Vallerand, R. J., Pelletier, L. G., Blais, M. R., Brière, N. M., Senécal, C., & Vallières, E. F. (1992). The Academic Motivation Scale: A measure of intrinsic, extrinsic, and amotivation in education. Educational and Psychological Measurement, 52, 1003-1017.
اس ٹیسٹ کے پیچھے موجود نظریہ۔
نظریۂ خود تعینی
ایک تحریکی نظریہ جس کا مرکز خود مختاری، قابلیت اور وابستگی کی ضروریات ہیں، جو اندرونی تحریک اور فلاح و بہبود کے محرک سمجھے جاتے ہیں۔
اس نظریے کے بارے میں مزید جانیں →ہدف سامعین
وہ بالغ افراد جو اپنی مرضی یا ضرورت کے تحت سیکھتے رہتے ہیں: خود سیکھنے والے، پیشہ بدلنے والے، جدید رہنے کے دباؤ میں کام کرنے والے پیشہ ور افراد، اور سیکھنے اور ترقی کے وہ ماہرین جو ان سب کے لیے پروگرام بناتے ہیں۔
تجویز کردہ عمریں: 18+
وہ سوالات جن کے جواب رپورٹ دیتی ہے۔
کیا چیزوں کو سمجھنا اپنے آپ میں انعام لگتا ہے؟
یہ سب سے خالص ایندھن ہے: سیکھنا اس لیے کہ جاننا اچھا لگتا ہے۔ زیادہ کا مطلب ہے کہ تجسس آپ کی زندگی میں حقیقی کام کرتا ہے؛ آپ کو کتاب کھولنے کے لیے شاذ ہی آخری تاریخ کی ضرورت پڑتی ہے۔ اگر یہ کم ہے جبکہ آپ کی سیکھنے کی مقدار زیادہ ہے، تو کوئی اور چیز اس ساری محنت کی قیمت ادا کر رہی ہے، اور یہ دیکھنا مفید ہے کہ کیا۔
کیا چیزوں میں بہتر ہونا آپ کے لیے بذات خود خوشی ہے؟
یہ تحریک پیش رفت سے غذا پاتی ہے: یعنی پہلے آپ جو کر سکتے تھے اور اب جو کر سکتے ہیں، ان کے درمیان نظر آنے والا فاصلہ۔ زیادہ اسکور کا مطلب ہے کہ آپ جان بوجھ کر مشکل کام اٹھاتے ہیں اور کام کو اس اطمینان کے لیے مکمل کرتے ہیں کہ آپ نے اس پر چڑھائی کی۔ کم اسکور کا مطلب نظم و ضبط کی کمی نہیں ہے؛ اس کا مطلب ہے کہ مہارت بذات خود آپ کو اپنی طرف نہیں کھینچتی، اس لیے پراگریس بار اور مسلسل سلسلے آپ کو اتنا متحرک نہیں کریں گے جتنا وہ وعدہ کرتے ہیں۔
کیا سیکھنا اب بھی آپ کو بہا لے جا سکتا ہے؟
یہ بہاؤ کی ریڈنگ ہے: محویت، جوش، اچھے مواد میں گم ہو جانے والے گھنٹے۔ یہ تینوں داخلی اسکوروں میں مزاج سے سب سے زیادہ متاثر ہوتا ہے اور تھکن میں اکثر سب سے پہلے گرتا ہے۔ زیادہ کا مطلب ہے کہ سیکھنا آپ کے لیے تفریح کا کام کرتا ہے۔ کم، جبکہ دوسرے اسکور زیادہ ہوں، بتاتا ہے کہ آپ فی الحال قوت ارادی پر سیکھ رہے ہیں، جو چلتا ہے مگر تھکا دیتا ہے۔
کیا آپ نے سیکھنے کی اپنی وجوہات خود چنی ہیں؟
شناخت شدہ ضابطہ کاغذ پر بیرونی ہے مگر عملاً ساتھی کی طرح برتاؤ کرتا ہے: آپ اس لیے سیکھتے ہیں کہ یہ ان اہداف کی خدمت کرتا ہے جنہیں آپ ذاتی طور پر درست سمجھتے ہیں۔ خود تعیینی کی روایت اسے بیرونی محرکات میں سب سے پائیدار مانتی ہے۔ یہاں زیادہ اسکور اس بات کی اچھی پیش گوئی ہے کہ طویل پروگرام دلچسپ نہ رہنے پر بھی مکمل ہوں گے۔ زیادہ بیرونی دباؤ کے ساتھ کم اسکور کا مطلب ہے کہ وجوہات کسی اور کی ہیں۔
آپ کے سیکھنے کا کتنا حصہ احساس جرم اور خود تصویر پر چلتا ہے؟
اندرونی دباؤ پر مبنی ضابطہ وہ دباؤ ہے جو اندر منتقل ہو گیا ہے: آپ پیچھے رہ جانے، شرمندگی یا کمتری کے احساس سے بچنے کے لیے سیکھتے ہیں۔ یہ واقعی تحریک دیتا ہے، اور یہی اسے پیچیدہ بناتا ہے؛ اس سے برسوں کے کورسز اور یہ مسلسل احساس پیدا ہو سکتا ہے کہ کچھ بھی کافی نہیں تھا۔ زیادہ اسکور اس بات پر نرمی سے غور کا متقاضی ہے کہ آپ کیا اور کس کے سامنے ثابت کرنا چاہتے ہیں۔ کم اسکور کا مطلب ہے کہ آپ کی عزت نفس آپ کے سرٹیفکیٹس سے بندھی نہیں ہے۔
آپ کیا سیکھتے ہیں، اس کا فیصلہ مارکیٹ کتنا کرتی ہے؟
تنخواہ، تقاضوں یا اسناد کے لیے سیکھنا سب سے پرانا محرک ہے اور اس پر معذرت کی ضرورت نہیں؛ اسی نے زیادہ تر کیریئر بنائے ہیں۔ یہ سب سے نازک بھی ہے: انعام ختم ہوتے ہی یہ ختم ہو جاتا ہے۔ اس کے نیچے کچھ اور نہ ہونے کے ساتھ زیادہ بیرونی ضابطہ ایسے سیکھنے کی پیش گوئی کرتا ہے جو سرٹیفکیٹ پر ختم ہو جاتا ہے۔ اسے شناخت شدہ ضابطے کے ساتھ پڑھیں: وہی کورس مختلف محسوس ہوتا ہے جب آپ نے اسے خود بھی چنا ہو۔
کیا آپ اب بھی جانتے ہیں کہ آپ سیکھنے کی کوشش کیوں کرتے رہتے ہیں؟
اسے الٹا پڑھیں: یہاں کم اسکور اچھی خبر ہے۔ زیادہ اسکور ایک انتباہ ہے، خامی نہیں؛ اس کا مطلب ہے کہ آپ سیکھنے کی رسمی کارروائی جاری رکھے ہوئے ہیں جبکہ اس کا مفہوم خشک ہو چکا ہے۔ یہ کیفیت شاذ ہی اعلان کے ساتھ آتی ہے، یہ جمع ہوتی ہے۔ اگر یہ زیادہ ہے تو مفید سوال یہ نہیں کہ تحریک کو زبردستی کیسے لوٹایا جائے بلکہ یہ کہ باقی چھ تحریکوں میں سے کون سی آپ کو سہارا دیتی تھی، اور اس کا کیا ہوا۔
سب سے زیادہ فائدہ کسے ہوتا ہے۔
ادھورے کورسز جمع کرنے والا
گیارہ داخلے، تین تکمیلیں، اور ایک سبسکرپشن جو امید پر تجدید ہوتی ہے۔ پروفائل عموماً دکھاتا ہے کہ یہ جمع کرنا کس چیز سے بنا ہے: حقیقی تجسس جو بار بار احساس جرم سے ہار جاتا ہے، یا بیرونی دباؤ جو ایسے کورس خرید رہا ہے جنہیں کوئی منتخب ہدف اپنا نہیں کہتا۔
وہ پیشہ ور جس کا شعبہ اس کے پاؤں تلے بدل رہا ہو
جن اوزاروں میں انہیں مہارت تھی وہ بدلے جا رہے ہیں اور سیکھنا اب اختیاری نہیں رہا۔ پروفائل شعبے کی رفتار کم نہیں کرے گا، لیکن دکھاتا ہے کہ کیا کچھ موجود ہے: کیا مجبوری کے نیچے کوئی منتخب یا تجسس والا ایندھن ہے، کیونکہ صرف دباؤ پر چلنے والی نئی تربیت وہ صورت ہے جو تھکا دیتی ہے۔
وہ شخص جو مسلسل سیکھتا ہے اور اس سے لطف کم ہوتا جاتا ہے
تسلسل برقرار ہے، سرٹیفکیٹ جمع ہو رہے ہیں، اور لطف خاموشی سے رخصت ہو گیا۔ داخلی اسکور کو اندرونی طور پر قبول کیے گئے اسکور کے ساتھ رکھ کر دیکھنا اس فرق کو نام دیتا ہے کہ کون سا سیکھنا غذا دیتا ہے اور کون سا صرف ثابت کرتا ہے۔
اکثر پوچھے گئے سوالات
یہ ٹیسٹ مجھے ایک حتمی اسکور کیوں نہیں دیتا؟
کیونکہ سات محرکات مختلف ایندھن ہیں، ایک ہی سیڑھی کے سات ڈنڈے نہیں۔ آپ کی بے رغبتی کو آپ کے تجسس کے ساتھ جمع کرنے سے ایسا عدد بنتا ہے جس کا کوئی مطلب نہیں، اور تحقیقی ادب کے بعض حصوں میں استعمال ہونے والے وزنی اشاریے (relative autonomy index) کو بھی طریقۂ کار کی بنیاد پر سنجیدگی سے چیلنج کیا گیا ہے (Chemolli & Gagné, 2014)۔ آپ کی رپورٹ ساتوں پیمائشوں کو الگ رکھتی ہے اور خود تعینی کے تسلسل کے ساتھ ان کی شکل دکھاتی ہے، کیونکہ شکل ہی اصل نتیجہ ہے۔
کیا بیرونی تحریک بری ہے؟
نہیں۔ نظریۂ خود ارادیت ایک تسلسل بیان کرتا ہے، کوئی حتمی فیصلہ نہیں۔ شناخت شدہ ضابطہ کاری تکنیکی طور پر بیرونی ہے (آپ کسی نتیجے کے لیے سیکھتے ہیں، سیکھنے کی لذت کے لیے نہیں)، لیکن وہ منتخب کی ہوئی اور پائیدار ہوتی ہے اور لوگوں کو طویل اور غیر دلکش پروگراموں سے گزار دیتی ہے۔ بیرونی انعامات نے بیشتر کیریئر بنائے ہیں۔ توجہ کے قابل نمونہ زیادہ محدود ہے: جب پورا بوجھ بیرونی دباؤ اور احساسِ جرم اٹھا رہے ہوں تو سیکھنا اسی دن رک جاتا ہے جب دباؤ ختم ہوتا ہے۔
میں طالب علم ہوں۔ کیا یہ میرے لیے کارآمد ہے؟
یہ کام کرتا ہے، ایک ردوبدل کے ساتھ: 'نئی چیزیں سیکھنا' کو اپنی تعلیم سمجھ کر پڑھیں۔ آئٹمز بالغوں کی تعلیم کے وسیع مفہوم (کورسز، نئی مہارتیں، پیشہ ورانہ مطالعہ) کے لیے لکھے گئے تھے، کسی مخصوص داخلے کے لیے نہیں۔ اگر آپ کو داخل شدہ کالج طلبہ کے لیے لکھا گیا آلۂ پیمائش چاہیے، تو وہ Vallerand اور ساتھیوں کا Academic Motivation Scale ہے، جو یہ جائزہ جان بوجھ کر نہیں ہے۔
کیا یہ Academic Motivation Scale (AMS) ہے؟
نہیں، اور ہم یہ بات صاف کہتے ہیں۔ تصوراتی ڈھانچہ (خود ارادیت کے نظریے سے تحریک کی سات اقسام، آئٹم ایک سوال کے جواب کے طور پر لکھے گئے) Vallerand et al. (1992) کی پیروی کرتا ہے، لیکن ہر آئٹم NOESIS کے اپنے الفاظ میں ہے، حوالے کا دائرہ 'آپ کالج کیوں جاتے ہیں؟' سے بدل کر بالغوں کی تعلیم کی طرف منتقل کیا گیا ہے، اور اصل پیمانے کے شائع شدہ اعداد و شمار میں سے کوئی بھی یہاں لاگو نہیں ہوتا۔ اگر آپ کو تحقیق کے لیے مصدقہ آلۂ پیمائش درکار ہے تو اصل کو اس کی اپنی شرائط کے تحت استعمال کریں۔
میرا بے رغبتی کا اسکور زیادہ آیا۔ کیا مجھے فکر کرنی چاہیے؟
اسے ایسا اشارہ سمجھیں جس کا احترام ضروری ہے، کوئی خامی نہیں۔ زیادہ بے رغبتی کا اسکور بتاتا ہے کہ آپ سیکھنے میں سرمایہ لگا رہے ہیں جبکہ اب یہ نہیں دیکھ پا رہے کہ وہ کیا لوٹاتا ہے، اور یہ خلا توانائی خرچ کرتا ہے۔ یہ اکثر زندگی کے واقعی مشکل دور کے ساتھ، یا برسوں ایسی وجوہات سے سیکھنے کے بعد ظاہر ہوتا ہے جو کبھی آپ کی اپنی نہیں تھیں۔ دیکھیں کہ باقی چھ اسکورز میں سے کون سا پہلے زیادہ ہوا کرتا تھا: عموماً دھاگا وہیں چھوٹا ہوتا ہے۔
کیا میرا پروفائل بدل سکتا ہے؟
ہاں۔ تحریک ایک مستقل خصلت سے زیادہ ایک کیفیت ہے: یہ موضوع، داؤ پر لگی چیزوں اور آپ کی زندگی کے دور کے ساتھ بدلتی ہے۔ ایک ہی شخص ایک شعبے میں سراپا تجسس اور دوسرے میں محض فرض ہو سکتا ہے؛ یہ پروفائل آپ کا موجودہ مجموعی امتزاج پڑھتا ہے۔ کسی حقیقی تبدیلی (نیا کردار، مکمل ہونے والی سرٹیفکیشن، طویل رخصت) کے بعد اسے دوبارہ دینے سے پتا چلتا ہے کہ امتزاج بدلا یا نہیں۔
سیکھنے کی تحریک کا پروفائل
سائن اپ نہیں، وقت کی کوئی حد نہیں۔ جزوی رپورٹ آخر میں مفت ہے۔
1 افراد یہ ٹیسٹ دے چکے ہیں۔
مکمل رپورٹ کی قیمت $9.90 ہے، جب اور اگر آپ چاہیں۔
یہ ٹیسٹ معلوماتی مقاصد کے لیے خود شناسی کا ایک ذریعہ ہے۔ یہ نفسیاتی یا طبی تشخیص نہیں ہے اور کسی ماہر پیشہ ور کے جائزے کا متبادل نہیں ہے۔ رپورٹ میں متن کی تیاری کے لیے استعمال ہونے والے AI ماڈل کی نشاندہی کی گئی ہے۔
© 2026 NOESIS۔ تمام آئٹمز آزادانہ طور پر تیار کیے گئے ہیں۔ تصور Academic Motivation Scale (Vallerand et al., 1992) پر مبنی ہے؛ اصل پیمانے سے کسی آئٹم کا متن نقل نہیں کیا گیا، اور حوالہ جاتی دائرے کو کالج کی تعلیم سے بدل کر بالغوں کی تعلیم پر مرکوز کیا گیا ہے۔ اصل پیمانے کے شائع شدہ اعداد و شمار ان آئٹمز پر لاگو نہیں ہوتے۔