noesisnoesis
КогнитивниСилни доказателства

Социална когнитивна теория

Bandura, A. · 1977

Известен също като: SCT · Self-Efficacy Theory

Социалната когнитивна теория, закотвена в концепцията за самоефективност, предполага, че човешкото функциониране е продукт на реципрочни взаимодействия между лични фактори (когниция, афект, биология), поведение и влияния на средата (триадичен реципрочен детерминизъм). Самоефективността, вярата в собствената способност за изпълнение на поведения, необходими за постигане на специфични резултати, е централният механизъм на човешката агентивност, оформен от четири източника: опит за овладяване, косвен опит, вербално убеждаване и физиологични/емоционални състояния. Мета-анализите последователно показват, че самоефективността корелира силно с представянето (претеглено r = .38 в работен контекст) и е един от най-силните предиктори за академични постижения и промяна в здравното поведение.

Теория, постулираща, че самоефективността, вярата в собствената способност за изпълнение на поведенията, необходими за постигане на специфични резултати, е централният механизъм на човешката агенция (human agency). Обобщената самоефективност отразява широко, стабилно чувство за лична компетентност в различни области.

Източник:
Bandura, A. (1977). Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change. Psychological Review, 84(2), 191-215.
Измери го

Направи валидиран тест, изграден върху тази теория

Четенето за конструкт ти казва какво представлява. Валидираният инструмент ти казва къде стоиш спрямо него. Безплатен за попълване, резултати след минути.

Доказателства с един поглед

Емпирична подкрепа
Силни доказателства
Репликация
Добре репликирано
Крос-културни
Предимно универсални
Мета-анализи
50 индексирани
Изследователски областиКлинична психологияОбразованиеЗдравна психологияОрганизационна психологияСпортна психология

Тези оценки обобщават публикуваната литература относно теорията, а не качеството на отделен тест, изграден върху нея. Те са редакционни преценки въз основа на изброените по-долу източници и се променят с натрупването на доказателства.

Исторически контекст

Bandura въвежда самоефективността като обединяващ конструкт в статията си от 1977 г. в Psychological Review, озаглавена "Самоефективност: Към една обединяваща теория за поведенческата промяна", надграждайки по-ранната си теория за социалното учене и известните експерименти с куклата Бобо от 60-те години. По-широката Социално-когнитивна теория е официално формулирана през 1986 г. със "Социални основи на мисълта и действието", която се разширява отвъд ученето чрез наблюдение, за да обхване саморегулацията, предвидливостта и способностите за саморефлексия като основни характеристики на човешката способност за действие (agency). Книгата на Bandura от 1997 г. "Самоефективност: Упражняване на контрол" предоставя най-изчерпателното разглеждане на теорията за самоефективността, консолидирайки две десетилетия изследвания в клинични, образователни и организационни области.

Конструкти

Генерализирана самоефективност

A broad and stable sense of personal competence to cope effectively with a variety of stressful or novel demands, rooted in Bandura's (1977, 1997) social cognitive theory. As operationalized by Schwarzer and Jerusalem (1995), generalized self-efficacy extends beyond task-specific beliefs to capture the optimistic self-belief that one can handle unforeseen challenges, recover from setbacks, and persist in the face of adversity across diverse life domains.

Инструменти

  • Скала за обща самоефективност на NOESISNOESIS2026

Тестове, изградени върху тази теория

Практически приложения

В клиничната психология интервенциите за самоефективност са централни за когнитивно-поведенческите терапии при фобии, възстановяване от зависимости и управление на хронични заболявания, където изграждането на опит за овладяване и моделирането се използват за укрепване на вярата на пациентите в техните способности за справяне. В образованието Социално-когнитивната теория (SCT) информира дизайна на обучението чрез моделиране, насочвано овладяване и стратегии за саморегулирано учене, които повишават самоефективността и академичните постижения на учениците. В организациите SCT е в основата на програми за обучение, развитие на лидерство и интервенции за поставяне на цели, като Общата скала за самоефективност (General Self-Efficacy Scale) е валидирана в над 25 страни и 30 езика за кроскултурно оценяване.

Как се измерва

Самоефективността обикновено се измерва чрез специфични за дадена област скали (напр. академична самоефективност, здравна самоефективност), а не чрез общи мерки, следвайки препоръката на Бандура, че вярванията за самоефективност са специфични за задачата. General Self-Efficacy Scale (Schwarzer & Jerusalem, 1995) е най-широко използваната обща мярка, валидирана в над 25 държави.

Критики и ограничения

Основна критика е, че разграничението между очакванията за самоефективност и очакванията за резултат невинаги е ясно диференцирано, което създава концептуална двусмисленост в основните конструкти на теорията. Критиците твърдят, че обхватът и сложността на Социално-когнитивната теория (SCT), включваща самоефективност, очаквания за резултат, саморегулация, фактори на средата и триадичен реципрочен детерминизъм, я правят трудна за прецизно операционализиране и тестване като единна теория, като повечето емпирични изследвания се фокусират тясно само върху самоефективността. Някои изследователи отбелязват също, че SCT може да подценява генетичните, невробиологичните и структурните/системни бариери, които ограничават поведението независимо от личните убеждения за ефективност, и че много основополагащи проучвания изследват само краткосрочните, а не дългосрочните поведенчески ефекти.

Ключови публикации

  • Bandura, A.. (1977). Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change. 10.1037/0033-295X.84.2.191
  • Bandura, A.. (1986). Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory.
  • Bandura, A.. (1997). Self-Efficacy: The Exercise of Control.
  • Bandura, A.. (2001). Social cognitive theory: An agentic perspective. 10.1146/annurev.psych.52.1.1
  • Stajkovic, A. D. & Luthans, F.. (1998). Self-Efficacy and Work-Related Performance: A Meta-Analysis. 10.1037/0033-2909.124.2.240

Свързани теории

Теория за самоопределениетоSocial Learning TheoryExpectancy-Value TheoryAttribution TheoryLocus of Control TheorySelf-Regulation Theory
Социална когнитивна теория: дефиниция, доказателства и как се измерва | NOESIS