Самомоніторинг
Snyder, M. · 1974
Також відомо як: Snyder Self-Monitoring
Самомоніторинг: це індивідуальна відмінність у тому, наскільки люди спостерігають за власною експресивною поведінкою та регулюють її відповідно до соціальної ситуації. Люди з високим самомоніторингом вважають соціальний контекст орієнтиром для поведінки, вправно розуміють, чого вимагає ситуація, і відповідно змінюють свою самопрезентацію. Люди з низьким самомоніторингом вважають орієнтиром власні установки та схильності й поводяться послідовно в різних ситуаціях, навіть коли послідовність соціально коштовна. Головне передбачення конструкта є ефектом модерації: установки краще передбачають поведінку в людей із низьким самомоніторингом, а ситуації краще передбачають поведінку в людей із високим.
Теорія індивідуальних відмінностей у тому, якою мірою люди відстежують і контролюють свою самопрезентацію та експресивну поведінку в соціальних ситуаціях. Високі самомонітори адаптують поведінку до ситуаційних сигналів; низькі самомонітори поводяться послідовно зі своїми внутрішніми установками.
- Джерело:
- Snyder, M. (1974). Self-monitoring of expressive behavior. Journal of Personality and Social Psychology, 30(4), 526-537.
- DOI:
- 10.1037/h0037039
Пройдіть валідований тест, побудований на цій теорії
Читання про конструкт розповідає, що це таке. Валідований інструмент показує, де ви на ньому перебуваєте. Безкоштовно, результати за кілька хвилин.
Докази коротко
- Емпірична підтримка
- Помірні докази
- Реплікація
- Частково відтворено
- Крос-культурний
- Специфічно для культури
- Метааналізи
- 6 індексовано
Ці оцінки підсумовують опубліковану літературу про теорію, а не якість окремого тесту, створеного на її основі. Це редакційні судження на основі наведених нижче джерел, і вони змінюються в міру накопичення доказів.
Історичний контекст
Снайдер запропонував цей конструкт 1974 року під час дискусії про особу та ситуацію, коли критика Мішела поставила під сумнів, чи взагалі риси передбачають поведінку. Самомоніторинг був почасти відповіддю: риси передбачають поведінку в одних людей краще, ніж в інших. Пізніше було показано, що первісна шкала з 25 пунктів «правда-неправда» є багатофакторною, а не одновимірною, і Леннокс та Вулф опублікували переглянуту міру в 1984 році. Гангестед і Снайдер захищали оригінал 1985 року та знову в огляді 2000 року, стверджуючи, що шкала вимірює латентний клас, а не безперервну рису, і ця позиція залишається меншістю.
Конструкти
Самомоніторинг
The tendency to monitor and control one's expressive behavior and self-presentation in social situations (Snyder, 1974).
Інструменти
- Шкала самомоніторингу IPIP(IPIP-SM)Goldberg, L. R. (IPIP), measuring constructs of Snyder, M.1999
Тести, побудовані на цій теорії
Практичне застосування
В організаційних дослідженнях самомоніторинг передбачає висування на лідерські ролі, позиції на межі груп і посередництво в мережах, оскільки люди з високим самомоніторингом вільніше переміщуються між групами. У продажах, переговорах і роботі з клієнтами він передбачає адаптивність. Для самопізнання корисне саме прочитання як компромісу, а не рейтингу «краще-гірше»: високий самомоніторинг дає соціальну ефективність ціною певної відчутної автентичності та глибини стосунків; низький самомоніторинг дає послідовність ціною певної відповідності ситуації.
Як це вимірюється
Вимірюється за допомогою пунктів самозвіту (початкова форма з 25 пунктів або переглянута форма з 18 пунктів); з огляду на дані про факторну структуру, інтерпретація на рівні субшкал є більш обґрунтованою, ніж єдиний загальний бал.
Критика та обмеження
Факторна структура є давньою проблемою: оригінальна шкала стабільно дає щонайменше три фактори (акторські здібності, екстраверсія, орієнтація на інших), які мають різні кореляти, тож єдиний сумарний бал агрегує конструкти, що поводяться по-різному. Твердження про латентні класи майже не має незалежної підтримки. Конструкт також несе культурне припущення, що ситуативне самоналаштування є відмінною індивідуальною особливістю, а це погано переноситься на культури, де контекстуальне пристосування є нормою, а не диспозицією; відповідно, міжкультурна валідизація слабка.
Ключові публікації
- Snyder, M.. (1974). Self-monitoring of expressive behavior. 10.1037/h0037039
- Lennox, R. D. & Wolfe, R. N.. (1984). Revision of the Self-Monitoring Scale. 10.1037/0022-3514.46.6.1349
- Gangestad, S. W. & Snyder, M.. (2000). Self-monitoring: Appraisal and reappraisal. 10.1037/0033-2909.126.4.530