Теорія Я-концепції
Rosenberg, M. · 1965
Також відомо як: Self-Esteem Theory · Self-Concept
Теорія Я-концепції Розенберга розглядає самооцінку як глобальну одновимірну оцінку власної цінності, що вимірюється широко вживаною 10-пунктною шкалою самооцінки Розенберга (RSES). Теорія стверджує, що Я-концепція формується через соціальну взаємодію та відображені оцінки значущих інших, а самооцінка виступає оцінним компонентом ширшої Я-концепції. RSES застосовували в 53 країнах і переклали 28 мовами, і вона стала найпоширенішим інструментом вимірювання самооцінки в психологічних дослідженнях.
Теорія глобальної самооцінки як одновимірної оцінки власної значущості, що поєднує самоприйняття, самоповагу та відчуття адекватності. Основа шкали самооцінки Розенберга.
- Джерело:
- Rosenberg, M. (1965). Society and the Adolescent Self-Image. Princeton, NJ: Princeton University Press.
Пройдіть валідований тест, побудований на цій теорії
Читання про конструкт розповідає, що це таке. Валідований інструмент показує, де ви на ньому перебуваєте. Безкоштовно, результати за кілька хвилин.
Докази коротко
- Емпірична підтримка
- Сильні докази
- Реплікація
- Добре відтворюється
- Крос-культурний
- Переважно універсальний
- Метааналізи
- 20 індексовано
Ці оцінки підсумовують опубліковану літературу про теорію, а не якість окремого тесту, створеного на її основі. Це редакційні судження на основі наведених нижче джерел, і вони змінюються в міру накопичення доказів.
Історичний контекст
Морріс Розенберг розробив свою теорію self-концепції, вивчаючи понад 5000 старшокласників із різним соціальним, релігійним і національним походженням у штаті Нью-Йорк, і опублікував результати у книзі «Society and the Adolescent Self-Image» (1965). На роботу вплинули символічний інтеракціонізм Джорджа Герберта Міда та концепція «дзеркального Я» Чарлза Гортона Кулі, що ґрунтують самооцінку на соціальних процесах. Розенберг далі розвинув свою теорію в книзі «Conceiving the Self» (1979), розрізнивши зміст, структуру та оцінювання Я-концепції, і надихнув пізніші багатовимірні моделі Шейвелсона, Хабнера і Стентона (1976) та Марша (1985).
Конструкти
Самооцінка
A global evaluative attitude toward the self, defined by Rosenberg (1965) as the individual's overall positive or negative orientation toward oneself as a totality, encompassing feelings of self-worth, self-respect, and self-acceptance. High self-esteem reflects the belief that one is 'good enough' without necessarily considering oneself superior, while low self-esteem is associated with self-rejection and a pervasive lack of self-respect.
Інструменти
- Шкала самооцінки NOESISNOESIS2026
Тести, побудовані на цій теорії
Практичне застосування
У клінічній практиці RSES регулярно використовують для оцінювання та моніторингу самооцінки у пацієнтів із депресією, тривожністю та іншими станами, за яких самооцінювання порушене, що спрямовує втручання в КПТ і схема-терапії. В освітньому середовищі шкала допомагає шкільним психологам виявляти учнів, які мають ризик академічних і соціальних труднощів через низьку самооцінку, що використовується в програмах запобігання булінгу та втручання. В організаційній психології вимірювання самооцінки підтримує розвиток лідерства, оцінювання благополуччя працівників і дослідження задоволеності на робочому місці.
Як це вимірюється
RSES складається з 10 пунктів (5 із позитивним і 5 з негативним формулюванням), що оцінюються за 4-бальною шкалою Лайкерта. Дослідження послідовно показують, що 4-20% респондентів відповідають непослідовно на позитивні та негативні пункти, створюючи методичний ефект, який спотворює аналіз факторної структури.
Критика та обмеження
Припущену одновимірну структуру RSES піддають сумніву, оскільки факторний аналіз послідовно виявляє двофакторну структуру, зумовлену позитивно та негативно сформульованими пунктами, що викликає занепокоєння, чи відображає це змістовні виміри самооцінки, чи методологічний артефакт. Критики стверджують, що підхід глобальної самооцінки надмірно спрощує багатогранний конструкт, нехтуючи важливими відмінностями між умовною самооцінкою (пов'язаною із зовнішнім схваленням) і стабільною внутрішньою цінністю себе. Шкала також демонструє обмеження вимірювання, зокрема недостатній розкид складності пунктів, ефекти негативного формулювання, що непропорційно впливають на певні групи, і потенційні культурні упередження у відповідях між колективістськими та індивідуалістичними суспільствами.
Ключові публікації
- Rosenberg, M.. (1965). Society and the Adolescent Self-Image. 10.1515/9781400876136
- Rosenberg, M.. (1979). Conceiving the Self.
- Schmitt, D. P. & Allik, J.. (2005). Simultaneous Administration of the Rosenberg Self-Esteem Scale in 53 Nations: Exploring the Universal and Culture-Specific Features of Global Self-Esteem. 10.1037/0022-3514.89.4.623
- Marsh, H. W. & Shavelson, R.. (1985). Self-Concept: Its Multifaceted, Hierarchical Structure. 10.1207/s15326985ep2003_1