Teori Konsep Kendiri
Rosenberg, M. · 1965
Juga dikenali sebagai: Self-Esteem Theory · Self-Concept
Teori Konsep Kendiri Rosenberg mengkonseptualisasikan harga diri sebagai penilaian global dan unidimensi terhadap nilai diri sendiri, yang diukur melalui Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES) 10 item yang digunakan secara meluas. Teori ini berpendapat bahawa konsep kendiri berkembang melalui interaksi sosial dan penilaian yang dipantulkan daripada orang yang signifikan, dengan harga diri berfungsi sebagai komponen penilaian bagi konsep kendiri yang lebih luas. RSES telah ditadbir di 53 negara dan diterjemahkan ke dalam 28 bahasa, menjadikannya ukuran harga diri yang paling meluas digunakan dalam penyelidikan psikologi.
Teori harga diri global sebagai penilaian unidimensi terhadap nilai diri sendiri, yang menggabungkan penerimaan kendiri, rasa hormat kendiri dan rasa memadai. Asas bagi Rosenberg Self-Esteem Scale.
- Sumber:
- Rosenberg, M. (1965). Society and the Adolescent Self-Image. Princeton, NJ: Princeton University Press.
Ambil ujian yang disahkan berdasarkan teori ini
Membaca tentang sesuatu konstruk memberitahu anda apakah ia. Instrumen yang disahkan memberitahu anda kedudukan anda padanya. Percuma, keputusan dalam beberapa minit.
Bukti secara ringkas
- Sokongan empirikal
- Bukti kukuh
- Replikasi
- Direplikasi dengan baik
- Rentas budaya
- Sebahagian besarnya universal
- Meta-analisis
- 20 diindeks
Penarafan ini merumuskan kepustakaan yang diterbitkan mengenai teori tersebut, bukan kualiti mana-mana ujian tunggal yang dibina berdasarkannya. Penarafan ini merupakan pertimbangan editorial berdasarkan sumber yang disenaraikan di bawah, dan akan berubah apabila bukti bertambah.
Konteks Sejarah
Morris Rosenberg membangunkan teori konsep kendirinya semasa mengkaji lebih 5,000 pelajar sekolah menengah daripada latar belakang sosial, agama dan kebangsaan yang pelbagai di Negeri New York, dan menerbitkan dapatannya dalam 'Society and the Adolescent Self-Image' (1965). Karya ini dipengaruhi oleh interaksionisme simbolik George Herbert Mead dan konsep 'looking-glass self' Charles Horton Cooley, yang mengasaskan harga diri dalam proses sosial. Rosenberg menghuraikan lagi teorinya dalam 'Conceiving the Self' (1979), dengan membezakan antara kandungan, struktur dan penilaian konsep kendiri, serta mengilhamkan model pelbagai dimensi kemudiannya oleh Shavelson, Hubner dan Stanton (1976) serta Marsh (1985).
Konstruk
Harga Diri
A global evaluative attitude toward the self, defined by Rosenberg (1965) as the individual's overall positive or negative orientation toward oneself as a totality, encompassing feelings of self-worth, self-respect, and self-acceptance. High self-esteem reflects the belief that one is 'good enough' without necessarily considering oneself superior, while low self-esteem is associated with self-rejection and a pervasive lack of self-respect.
Instrumen
- Skala Harga Diri NOESISNOESIS2026
Ujian yang dibina berdasarkan teori ini
Aplikasi Praktikal
Dalam amalan klinikal, RSES digunakan secara rutin untuk menilai dan memantau harga diri dalam kalangan pesakit kemurungan, kebimbangan dan keadaan lain yang menjejaskan penilaian kendiri, sekali gus membimbing intervensi dalam CBT dan terapi skema. Dalam persekitaran pendidikan, skala ini membantu ahli psikologi sekolah mengenal pasti pelajar yang berisiko menghadapi kesukaran akademik dan sosial akibat harga diri yang rendah, sekali gus memaklumkan program pencegahan dan intervensi buli. Dalam psikologi organisasi, pengukuran harga diri menyokong pembangunan kepimpinan, penilaian kesejahteraan pekerja dan penyelidikan kepuasan di tempat kerja.
Cara Ia Diukur
RSES terdiri daripada 10 item (5 dinyatakan secara positif dan 5 secara negatif) yang dinilai pada skala Likert 4 mata. Penyelidikan secara konsisten menunjukkan bahawa 4-20% responden menjawab secara tidak konsisten antara item positif dan negatif, mewujudkan kesan kaedah yang mengelirukan analisis struktur faktor.
Kritikan & Batasan
Struktur unidimensi RSES yang diandaikan telah dipersoalkan, kerana analisis faktor secara konsisten mendedahkan struktur dua faktor yang dipacu oleh item yang dinyatakan secara positif dan negatif, menimbulkan kebimbangan sama ada ini mencerminkan dimensi harga diri yang substantif atau artifak metodologi. Pengkritik berhujah bahawa pendekatan harga diri global terlalu memudahkan konstruk yang pelbagai faset, mengabaikan perbezaan penting antara harga diri bersyarat (terikat kepada pengesahan luaran) dan nilai diri intrinsik yang stabil. Skala ini juga menunjukkan batasan pengukuran termasuk sebaran kesukaran item yang tidak mencukupi, kesan ungkapan negatif yang menjejaskan populasi tertentu secara tidak seimbang, dan potensi bias budaya dalam corak jawapan merentasi masyarakat kolektivis berbanding individualis.
Penerbitan Utama
- Rosenberg, M.. (1965). Society and the Adolescent Self-Image. 10.1515/9781400876136
- Rosenberg, M.. (1979). Conceiving the Self.
- Schmitt, D. P. & Allik, J.. (2005). Simultaneous Administration of the Rosenberg Self-Esteem Scale in 53 Nations: Exploring the Universal and Culture-Specific Features of Global Self-Esteem. 10.1037/0022-3514.89.4.623
- Marsh, H. W. & Shavelson, R.. (1985). Self-Concept: Its Multifaceted, Hierarchical Structure. 10.1207/s15326985ep2003_1