Théorie de l'Autodétermination
Deci, E. L. & Ryan, R. M. · 1985
Également connue sous le nom de: SDT
La théorie de l'autodétermination postule trois besoins psychologiques innés -- l'autonomie, la compétence et l'appartenance sociale -- dont la satisfaction est essentielle à la motivation intrinsèque, au fonctionnement optimal et au bien-être. La théorie distingue les formes de motivation autonome et contrôlée le long d'un continuum allant de l'amotivation à la régulation externe puis à la motivation intrinsèque. La TAD a été largement appliquée dans les domaines de l'éducation, de la santé, du travail et du sport, avec un solide appui empirique en faveur de l'universalité des besoins psychologiques fondamentaux.
Théorie motivationnelle centrée sur les besoins d'autonomie, de compétence et de relation comme moteurs de la motivation intrinsèque et du bien-être.
- Source:
- Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1985). Intrinsic Motivation and Self-Determination in Human Behavior.
Contexte Historique
La TAD trouve son origine dans les travaux expérimentaux menés par Edward Deci au début des années 1970 sur la manière dont les récompenses externes peuvent nuire à la motivation intrinsèque (« l'effet de surjustification »), publiés dans son livre de 1975, « Intrinsic Motivation ». La théorie a été formellement articulée en 1985, lorsque Deci et Ryan ont publié « Intrinsic Motivation and Self-Determination in Human Behavior », intégrant la théorie de l'évaluation cognitive dans un cadre organismique-dialectique plus large. La théorie s'est depuis étendue en six mini-théories abordant différentes facettes de la motivation et du développement de la personnalité.
Construits
Aucun construit documenté pour le moment.
Instruments
Aucun instrument basé sur cette théorie pour le moment.
Tests basés sur cette théorie
Aucun test basé sur cette théorie pour le moment.
Applications Pratiques
La TAD est largement appliquée en éducation pour concevoir des environnements d'enseignement soutenant l'autonomie, ce qui améliore l'engagement des élèves et les résultats d'apprentissage. Dans le domaine de la santé, les interventions fondées sur la TAD favorisent un changement durable des comportements de santé en cultivant une motivation autonome pour l'exercice, l'alimentation et l'observance thérapeutique. Dans les organisations, la TAD éclaire les pratiques de management qui soutiennent l'autonomie et la compétence des employés, améliorant la satisfaction professionnelle, la performance et réduisant le turnover.
Comment Elle Est Mesurée
La recherche en TAD emploie diverses méthodologies, notamment des manipulations expérimentales du soutien à l'autonomie, des études longitudinales, des méthodes d'échantillonnage d'expérience et des enquêtes interculturelles. La Basic Psychological Needs Satisfaction and Frustration Scale (BPNSFS) et le Learning Climate Questionnaire figurent parmi les instruments les plus largement utilisés.
Critiques et Limites
La critique la plus persistante concerne l'universalité culturelle, certains chercheurs soutenant que l'accent mis par la TAD sur l'autonomie reflète l'individualisme occidental et pourrait ne pas s'appliquer de manière équivalente dans les cultures collectivistes où l'interdépendance est valorisée par rapport à l'indépendance. Les critiques notent également que l'étendue de la théorie à travers six mini-théories rend difficile sa réfutation, et que la distinction entre l'autonomie comme adhésion volitionnelle et l'indépendance demeure conceptuellement délicate. Certains chercheurs s'interrogent sur le caractère réellement universel et exhaustif des trois besoins fondamentaux, ou sur la nécessité d'inclure des besoins supplémentaires (tels que la sécurité ou l'estime de soi).
Publications Clés
- Deci, E. L. & Ryan, R. M.. (1985). Intrinsic Motivation and Self-Determination in Human Behavior. 10.1007/978-1-4899-2271-7
- Ryan, R. M. & Deci, E. L.. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. 10.1037/0003-066X.55.1.68
- Deci, E. L. & Ryan, R. M.. (2000). The 'what' and 'why' of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior. 10.1207/S15327965PLI1104_01
- Gagne, M. & Deci, E. L.. (2005). Self-determination theory and work motivation. 10.1002/job.322
- Ryan, R. M. & Deci, E. L.. (2017). Self-Determination Theory: Basic Psychological Needs in Motivation, Development, and Wellness.