6 أسئلة عبر اختبار 1 في هذه الفئة.
لأن الدفعات السبع هي أنواع وقود مختلفة، لا سبع درجات على سلم واحد. جمع نقص الدافعية إلى الفضول يُنتج رقمًا بلا معنى، وحتى المؤشر المُوزَّن المستخدم في أجزاء من الأدبيات البحثية (مؤشر الاستقلالية النسبية) قد أُثيرت حوله شكوك جدية على أسس منهجية (Chemolli & Gagné, 2014). يحتفظ تقريرك بالقراءات السبع منفصلة ويُظهر شكلها على طول متصل تقرير المصير، لأن الشكل هو النتيجة.
لا. نظرية تقرير المصير تصف متصلاً، لا حكمًا نهائيًا. التنظيم المُتماثَل هو من الناحية التقنية خارجي (تتعلم من أجل نتيجة، لا من أجل المتعة بها)، إلا أنه مُختار وثابت ويحمل الناس عبر برامج طويلة غير جذابة. المكافآت الخارجية بنت معظم المسارات المهنية. النمط الذي يستحق الاهتمام أضيق: عندما يحمل الضغط الخارجي والشعور بالذنب كل العبء، تميل عملية التعلم إلى التوقف في اليوم الذي يتوقف فيه الضغط.
يناسبك، مع تعديل واحد: اقرأ «تعلّم أشياء جديدة» على أنها دراستك. كُتبت البنود لتعلّم الكبار بمعناه الواسع (الدورات، المهارات الجديدة، القراءة المهنية)، لا لتسجيل أكاديمي معين. إذا كنت تريد الأداة المكتوبة خصيصًا لطلاب الجامعة المُسجَّلين، فذلك هو مقياس الدافعية الأكاديمية لـVallerand وزملائه، وهذا الاختبار ليس ذاك عمدًا.
لا، ونقول ذلك بوضوح. بنية المفهوم (سبعة أنواع من الدافعية من نظرية تقرير المصير، بنود مكتوبة كإجابات على سؤال) تتبع Vallerand وآخرون (1992)، لكن كل بند هو صياغة خاصة بـNOESIS، وتم تحويل إطار المرجعية من «لماذا تذهب إلى الجامعة؟» إلى تعلّم الكبار، ولا تنطبق هنا أي من الإحصاءات المنشورة للمقياس الأصلي. إذا كنت تحتاج إلى أداة مُصدَّقة للبحث، استخدم الأصل بشروطه الخاصة.
تعامل معها كإشارة تستحق الاحترام، لا كعيب. الدرجة المرتفعة في انعدام الدافعية تعني أنك تستمر في الاستثمار في التعلم بينما لم تعد ترى ما يعود عليك منه، وهذه الفجوة تستهلك طاقة. تظهر غالباً بجانب فصل حياتي شديد الإرهاق فعلاً، أو بعد سنوات من التعلم لأسباب لم تكن أسبابك أبداً. انظر إلى أي من الدرجات الست الأخرى كانت أعلى في السابق: هذا غالباً هو المكان الذي انقطع فيه الخيط.
نعم. الدافعية أشبه بحالة منها بسمة ثابتة: تتغير مع الموضوع، والمخاطر المترتبة، ومرحلة حياتك. يمكن للشخص نفسه أن يكون كله فضول في مجال ما، وكله واجب صرف في مجال آخر؛ وهذا الملف الشخصي يقرأ مزيجك الحالي الإجمالي. إعادة الاختبار بعد تغيّر حقيقي (دور جديد، شهادة مُنجزة، فترة تفرغ) توضح ما إذا كان هذا المزيج قد تحرك.
