Kwa nini jaribio hili halinipei alama moja ya mwisho?
Kwa sababu motisha hizo saba ni nishati tofauti, si viwango saba vya ngazi moja. Kuongeza ukosefu wako wa motisha kwenye udadisi wako kunaleta namba isiyo na maana, na hata kielezo kilichopimwa uzito kinachotumiwa katika sehemu za fasihi ya utafiti (kielezo cha uhuru wa jamaa) kimepingwa vikali kwa misingi ya kimbinu (Chemolli & Gagné, 2014). Ripoti yako huweka usomaji huo saba kando na inaonyesha umbo lao kando ya mwendelezo wa kujitawala, kwa sababu umbo ndiyo ugunduzi.
Je, motisha ya nje ni mbaya?
Hapana. Nadharia ya kujiamulia inaelezea mwendelezo, si uamuzi wa mwisho. Udhibiti uliotambuliwa kitaalam ni wa nje (unajifunza kwa matokeo, sio kwa raha yake), lakini unachaguliwa, ni imara, na hubeba watu kupitia programu ndefu zisizo na umaarufu. Thawabu za nje zilijenga kazi nyingi. Muundo unaostahili kuangaliwa ni mwembamba zaidi: wakati shinikizo la nje na hatia inabeba mzigo wote, kujifunza huelekea kusimama siku ambayo shinikizo linakoma.
Mimi ni mwanafunzi. Je, hii inafanya kazi kwangu?
Inafanya kazi, kwa mabadiliko moja: soma 'kujifunza mambo mapya' kama masomo yako. Vipengele vya swali viliandikwa kwa mafunzo ya watu wazima kwa maana pana (kozi, ujuzi mpya, usomaji wa kitaalamu), si kwa uandikishaji maalum. Ikiwa unataka zana ya kupima iliyoandikwa kwa wanafunzi wa chuo walioandikishwa, hiyo ni Academic Motivation Scale ya Vallerand na wenzake, ambayo tathmini hii inakusudia kutokuwa.
Je, hiki ni Kipimo cha Motisha ya Kiakademia (AMS)?
Hapana, na tunasema wazi. Muundo wa dhana (aina saba za motisha kutoka kwa nadharia ya kujiamulia, vipengele vya swali vilivyoandikwa kama majibu ya swali) unafuata Vallerand et al. (1992), lakini kila kipengele cha swali ni maneno ya NOESIS yenyewe, sura ya marejeleo imehamishwa kutoka 'kwa nini unaenda chuo kikuu?' kwenda kujifunza kwa watu wazima, na hakuna takwimu zilizochapishwa za kipimo asili zinazotumika hapa. Ikiwa unahitaji zana ya kupima iliyoidhinishwa kwa utafiti, tumia ile ya asili chini ya masharti yake.
Alama yangu ya ukosefu wa motisha imekuwa juu. Je, ninafaa kuwa na wasiwasi?
Huchukulie kama ishara inayoheshimika, si kosa. Alama ya juu ya ukosefu wa motisha ina maana unaendelea kuwekeza katika kujifunza wakati hauoni tena kinachorejeshwa, na pengo hilo linagharimu nishati. Mara nyingi hujitokeza karibu na msimu wa maisha unaohitaji kwa kweli, au baada ya miaka ya kujifunza kwa sababu ambazo hazijawahi kuwa zako. Angalia ni ipi kati ya alama zingine sita ambazo hapo awali zilikuwa za juu zaidi: hapo ndipo thread iliangushwa mara nyingi.
Je, wasifu wangu unaweza kubadilika?
Ndiyo. Motisha ni zaidi ya hali badala ya sifa isiyobadilika: inabadilika kulingana na somo, dau, na msimu wa maisha yako. Mtu huyo huyo anaweza kuwa na udadisi wote katika uwanja mmoja na wajibu mtupu katika mwingine; wasifu huu unasoma mchanganyiko wako wa jumla wa sasa. Kuifanya tena baada ya mabadiliko ya kweli (jukumu jipya, cheti kilichokamilika, likizo ya mwaka wa mapumziko) kunaonyesha kama mchanganyiko ulibadilika.
