Mô hình Đa chiều về Sự Đồng cảm
Davis, M. H. · 1983
Còn được gọi là: Davis empathy model · IRI framework
Mô hình của Davis coi sự đồng cảm không phải là một năng lực đơn lẻ mà là bốn cấu trúc có thể tách rời có cùng tên gọi: góc nhìn quan điểm (xu hướng nhận thức về việc tiếp nhận quan điểm của người khác), quan tâm đồng cảm (cảm giác hướng đến người khác về sự đồng cảm và trắc ẩn), đau khổ cá nhân (sự lo lắng hướng đến bản thân khi phản ứng với nỗi đau của người khác) và tưởng tượng (xu hướng đồng nhất hóa với các nhân vật hư cấu). Bằng chứng quyết định cho sự phân tách này là quan tâm đồng cảm và đau khổ cá nhân dự đoán các hành vi giúp đỡ trái ngược nhau: quan tâm thúc đẩy sự hỗ trợ, đau khổ thúc đẩy việc trốn tránh tình huống.
Mô hình coi sự đồng cảm không phải là một đặc điểm đơn lẻ mà là một tập hợp các cấu trúc riêng biệt nhưng có liên quan (Davis, 1980, 1983): hai chiều kích nhận thức, gồm góc nhìn quan điểm, xu hướng tiếp nhận quan điểm của người khác, và tưởng tượng, xu hướng đặt mình một cách tưởng tượng vào cảm xúc và hành động của các nhân vật hư cấu, và hai chiều kích cảm xúc, gồm quan tâm đồng cảm, cảm giác hướng đến người khác về sự đồng cảm với những người gặp khó khăn, và đau khổ cá nhân, sự lo lắng và bất an hướng đến bản thân khi chứng kiến nỗi đau của người khác. Các chiều kích này biến đổi độc lập và có tương quan không đồng đều, với đau khổ cá nhân thường đi ngược lại với các chiều kích khác, đây là lý do mô hình quy định một hồ sơ các kết quả riêng biệt và không có điểm số đồng cảm tổng hợp.
- Nguồn:
- Davis, M. H. (1980). A multidimensional approach to individual differences in empathy. JSAS Catalog of Selected Documents in Psychology, 10, 85. Davis, M. H. (1983). Measuring individual differences in empathy: Evidence for a multidimensional approach. Journal of Personality and Social Psychology, 44(1), 113-126.
Làm một bài trắc nghiệm được xác thực dựa trên lý thuyết này
Đọc về một cấu trúc cho bạn biết nó là gì. Một công cụ đo được xác thực cho bạn biết bạn đang ở đâu trên đó. Làm miễn phí, có kết quả trong vài phút.
Bằng chứng tổng quan
- Minh chứng thực nghiệm
- Bằng chứng mạnh
- Khả năng tái lập
- Đã được tái lập tốt
- Đa văn hóa
- Phần lớn phổ quát
- Các phân tích tổng hợp
- 10 mục
Những đánh giá này tóm tắt tài liệu nghiên cứu đã công bố về lý thuyết, không phải chất lượng của bất kỳ bài trắc nghiệm cụ thể nào dựa trên lý thuyết đó. Đây là các nhận định biên tập dựa trên các nguồn được liệt kê dưới đây, và có thể thay đổi khi có thêm bằng chứng mới.
Bối Cảnh Lịch Sử
Nghiên cứu về sự đồng cảm cho đến thập niên 1960 và 1970 bị chia rẽ giữa một truyền thống nhận thức coi đó là suy luận chính xác về góc nhìn và một truyền thống cảm xúc coi đó là cảm xúc gián tiếp, với mỗi phe sử dụng các thước đo mà phe khác coi là không có hiệu lực. Công trình của Davis năm 1980 và 1983 về Chỉ số Phản ứng Liên nhân cách đã giải quyết sự bế tắc này bằng thực nghiệm hơn là bằng luận cứ: ông xây dựng một công cụ đa thang đo bao trùm cả hai truyền thống và cho thấy các thang đo con có các mối tương quan khác biệt. Chương trình thực nghiệm song song của Batson về giả thuyết đồng cảm-vị tha đã cung cấp bằng chứng hành vi cho thấy sự quan tâm và đau khổ phân tách.
Cấu trúc
Nhận thức Quan điểm
The cognitive tendency to reconstruct how a situation looks from where another person stands, with their information and their stakes (Davis, 1980). The dimension of the model that behaves most like a skill: it improves with deliberate practice and costs effort a person may skip when tired or certain they are right.
Tưởng tượng
The tendency to transpose oneself imaginatively into the feelings and actions of fictional characters in books, films and plays (Davis, 1980). Cognitive rather than affective in the model, and less trivial than it sounds: the machinery that lets a novel take over an evening is the machinery used to simulate lives one has never lived.
Quan Tâm Đồng Cảm
Other-oriented feelings of sympathy, tenderness and protectiveness toward people going through difficulty (Davis, 1980). The affective dimension pointed outward, at the other person, and the one closest to what everyday language calls a good heart.
Sự Khổ Đau Cá Nhân
Self-oriented anxiety and unease when witnessing another person's suffering (Davis, 1980). Read differently from the other three: a high score does not mean more empathy, it means the sight of pain sets off the observer's own alarm, and energy goes to managing that reaction before it can go to the person in trouble. In the reference model this dimension tends to correlate negatively with the others, which is why no composite empathy score exists.
Công cụ
- Thang đo NOESIS Đa Chiều về Sự Đồng Cảm (Multidimensional Empathy Scale)NOESIS2026
Các bài trắc nghiệm được xây dựng dựa trên lý thuyết này
Ứng Dụng Thực Tiễn
Cách hiểu bốn chiều kích được sử dụng trong đào tạo y tế và chăm sóc, nơi mục tiêu thực tiễn là quan tâm đồng cảm cao kết hợp với đau khổ cá nhân thấp, hồ sơ này liên quan đến việc giúp đỡ bền vững hơn là kiệt sức và thu mình. Trong nghiên cứu phát triển và lâm sàng, các thang đo con phân biệt các tình trạng mà một điểm số đồng cảm đơn lẻ sẽ gây nhầm lẫn: thiếu hụt về góc nhìn quan điểm và thiếu hụt về quan tâm đồng cảm có những hàm ý khác nhau. Trong bối cảnh tự nhận thức, mô hình giải thích một trải nghiệm phổ biến, rằng bị choáng ngợp bởi nỗi đau của người khác không giống với việc có khả năng giúp đỡ.
Cách Đo Lường
Được đo bằng công cụ Likert tự báo cáo (IRI: 28 câu hỏi) tạo ra bốn điểm số thang đo con được báo cáo riêng biệt; điểm số đồng cảm tổng không được tính vì các thang đo con có các mối tương quan trái ngược nhau.
Phê Bình & Hạn Chế
Vị trí của thang đo con tưởng tượng như một dạng đồng cảm đang bị tranh cãi; nó có tương quan với sự cởi mở và sự hấp thụ tưởng tượng nhiều hơn là với các kết quả hành vi vì xã hội, và nhiều nhà nghiên cứu đã loại bỏ nó. Góc nhìn quan điểm tự báo cáo có tương quan yếu với các thước đo hiệu suất thực tế trong việc suy luận chính xác trạng thái của người khác, vì vậy thang đo con nhận thức này có thể đo động lực hoặc quan niệm về bản thân hơn là năng lực. Công cụ này đã hơn bốn mươi năm tuổi và cách diễn đạt của nó đã lỗi thời; một số câu hỏi đề cập đến các tình huống không còn tự nhiên khi đọc. Quan tâm đồng cảm cũng mang tính mong muốn xã hội và bị thổi phồng trong bất kỳ bối cảnh đánh giá nào.
Ấn Phẩm Tiêu Biểu
- Davis, M. H.. (1983). Measuring individual differences in empathy: Evidence for a multidimensional approach. 10.1037/0022-3514.44.1.113
- Davis, M. H.. (1980). A multidimensional approach to individual differences in empathy.
- Batson, C. D., Fultz, J. & Schoenrade, P. A.. (1987). Distress and empathy: Two qualitatively distinct vicarious emotions with different motivational consequences. 10.1111/j.1467-6494.1987.tb00426.x