Monitorowanie siebie
Snyder, M. · 1974
Znana również jako: Snyder Self-Monitoring
Monitorowanie siebie to różnica indywidualna w tym, w jakim stopniu ludzie obserwują i regulują swoje zachowanie ekspresyjne, aby dopasować się do sytuacji społecznej. Osoby o wysokim poziomie monitorowania siebie traktują kontekst społeczny jako wskazówkę dotyczącą postępowania, umiejętnie odczytują, czego wymaga dana sytuacja, i odpowiednio zmieniają swoją autoprezentację. Osoby o niskim poziomie monitorowania siebie traktują swoje własne postawy i dyspozycje jako wskazówkę i prezentują się konsekwentnie w różnych sytuacjach, nawet gdy spójność ma koszt społeczny. Centralnym przewidywaniem tego konstruktu jest efekt moderacji: postawy lepiej przewidują zachowanie u osób o niskim monitorowaniu siebie, a sytuacje lepiej przewidują zachowanie u osób o wysokim monitorowaniu siebie.
Teoria różnic indywidualnych w zakresie, w jakim ludzie monitorują i kontrolują swoją autoprezentację oraz zachowanie ekspresyjne w sytuacjach społecznych. Osoby o wysokim poziomie monitorowania siebie dostosowują swoje zachowanie do wskazówek sytuacyjnych; osoby o niskim poziomie monitorowania siebie zachowują się zgodnie ze swoimi wewnętrznymi postawami.
- Źródło:
- Snyder, M. (1974). Self-monitoring of expressive behavior. Journal of Personality and Social Psychology, 30(4), 526-537.
- DOI:
- 10.1037/h0037039
Wykonaj zwalidowany test oparty na tej teorii
Czytanie o konstrukcie mówi ci, czym on jest. Zwalidowane narzędzie mówi ci, gdzie ty się na nim znajdujesz. Bezpłatne wykonanie, wyniki w kilka minut.
Dowody w skrócie
- Wsparcie empiryczne
- Umiarkowane dowody
- Replikacja
- Częściowo zreplikowane
- Międzykulturowość
- Specyficzne kulturowo
- Metaanalizy
- 6 zindeksowanych
Te oceny podsumowują opublikowaną literaturę na temat danej teorii, a nie jakość jakiegokolwiek pojedynczego testu na niej opartego. Są to oceny redakcyjne oparte na źródłach wymienionych poniżej i zmieniają się wraz z gromadzeniem nowych dowodów.
Kontekst historyczny
Snyder zaproponował ten konstrukt w 1974 roku podczas debaty osoba-sytuacja, gdy krytyka Mischela podała w wątpliwość, czy cechy w ogóle przewidują zachowanie. Monitorowanie siebie było po części odpowiedzią: cechy przewidują zachowanie u niektórych osób bardziej niż u innych. Oryginalna, 25-pozycyjna skala prawda-fałsz okazała się później wielowymiarowa, a nie jednowymiarowa, a Lennox i Wolfe opublikowali zmienioną miarę w 1984 roku. Gangestad i Snyder bronili oryginału w 1985 roku i ponownie w przeglądzie z 2000 roku, twierdząc, że skala mierzy klasę utajoną, a nie ciągłą cechę, co pozostaje stanowiskiem mniejszościowym.
Konstrukty
Autoprezentacja (self-monitoring)
The tendency to monitor and control one's expressive behavior and self-presentation in social situations (Snyder, 1974).
Narzędzia
- Skala Autoprezentacji IPIP(IPIP-SM)Goldberg, L. R. (IPIP), measuring constructs of Snyder, M.1999
Testy oparte na tej teorii
Zastosowania praktyczne
W badaniach organizacyjnych monitorowanie siebie przewiduje wyłanianie się na role przywódcze, stanowiska pograniczne oraz pośrednictwo sieciowe, ponieważ osoby o wysokim poziomie monitorowania siebie płynniej poruszają się między grupami. W sprzedaży, negocjacjach i pracy z klientem przewiduje zdolność adaptacji. Dla samopoznania użyteczne jest odczytanie tego jako kompromisu, a nie rankingu lepszy-gorszy: wysokie monitorowanie siebie kupuje skuteczność społeczną kosztem odczuwanej autentyczności i głębi relacji; niskie monitorowanie siebie kupuje spójność kosztem dopasowania sytuacyjnego.
Jak to jest mierzone
Mierzone za pomocą pozycji samoopisowych (oryginalna forma 25-pozycyjna lub zrewidowana forma 18-pozycyjna); biorąc pod uwagę dowody dotyczące struktury czynnikowej, odczyt na poziomie podskal jest bardziej uzasadniony niż pojedynczy wynik ogólny.
Krytyka i ograniczenia
Struktura czynnikowa to długotrwały problem: oryginalna skala niezmiennie daje co najmniej trzy czynniki (zdolność aktorska, ekstrawersja, ukierunkowanie na innych), które mają różne korelaty, więc pojedynczy wynik ogólny agreguje konstrukty zachowujące się odmiennie. Twierdzenie o klasie utajonej ma niewielkie niezależne poparcie. Konstrukt niesie też założenie kulturowe, że sytuacyjne dostosowywanie siebie jest odrębną różnicą indywidualną, co słabo przekłada się na kultury, w których dostosowanie kontekstowe jest normą, a nie dyspozycją, przez co walidacja międzykulturowa jest odpowiednio słaba.
Kluczowe publikacje
- Snyder, M.. (1974). Self-monitoring of expressive behavior. 10.1037/h0037039
- Lennox, R. D. & Wolfe, R. N.. (1984). Revision of the Self-Monitoring Scale. 10.1037/0022-3514.46.6.1349
- Gangestad, S. W. & Snyder, M.. (2000). Self-monitoring: Appraisal and reappraisal. 10.1037/0033-2909.126.4.530