Personaliti dan temperamen: apakah perbezaannya?

Temperamen dan personaliti sering digunakan secara bertukar ganti dalam pertuturan harian, dan perbezaan antara kedua-duanya memang wujud, walaupun perbezaan itu lebih kepada darjah dan bukannya satu garis pemisah yang jelas.

Perbezaan konvensional

Temperamen merujuk kepada perbezaan individu yang berasaskan konstitusi dalam kereaktifan dan pengawalan kendiri, yang boleh diperhatikan sangat awal dalam kehidupan dan agak stabil. Bayi berbeza sejak minggu-minggu pertama dari segi kekuatan tindak balas mereka terhadap sesuatu yang baharu, betapa mudah mereka ditenangkan, dan sejauh mana mereka mendekati atau menarik diri. Perbezaan ini wujud sebelum adanya sebarang sejarah pembelajaran yang bermakna, dan inilah teras hujah bahawa perbezaan tersebut bersifat konstitusi.

Personaliti merujuk kepada corak pemikiran, perasaan dan tingkah laku yang lebih luas dan lebih terperinci yang mencirikan seseorang dewasa. Ia merangkumi temperamen sebagai asas tetapi menambah segala yang dibina di atasnya: nilai, kepercayaan, adaptasi lazim, identiti, dan strategi yang telah dibangunkan oleh seseorang untuk menangani kereaktifan dirinya sendiri.

Metafora yang paling kerap digunakan ialah temperamen merupakan bahan mentah dan personaliti ialah hasil yang dibentuk oleh pengalaman daripadanya.

Asal usulnya

Program penyelidikan moden bermula dengan New York Longitudinal Study oleh Thomas dan Chess pada tahun 1950-an, yang mengikuti perkembangan bayi dan mengenal pasti sembilan dimensi temperamen yang kemudiannya dikelompokkan kepada corak mudah, sukar dan lambat menyesuaikan diri. Kajian Kagan tentang perencatan tingkah laku pada tahun 1980-an menunjukkan bahawa sebahagian bayi yang bertindak balas dengan kuat terhadap sesuatu yang baharu pada usia empat bulan kekal lebih terencat hingga ke usia remaja, dengan perbezaan fisiologi yang boleh diukur.

Model Rothbart, yang kini paling berpengaruh, meringkaskan temperamen kepada tiga faktor luas: surgensi atau ekstraversi, afektiviti negatif, dan kawalan berusaha. Model EAS yang lebih awal oleh Buss dan Plomin mencadangkan emosionaliti, aktiviti dan kemesraan sosial.

Di mana garis pemisah menjadi kabur

Perbezaan yang jelas ini menghadapi masalah di kedua-dua hujungnya.

Dimensi sifat dewasa kelihatan sangat menyerupai dimensi temperamen yang telah matang. Surgensi dalam model Rothbart sepadan dengan ekstraversi, afektiviti negatif dengan neurotisisme, dan kawalan berusaha dengan kehematian. Itu ialah tiga daripada Big Five dengan label perkembangan yang berbeza. Jika sifat dewasa sebahagian besarnya ialah temperamen yang telah berkembang, kategori-kategori ini bukanlah menggambarkan perkara yang berbeza, tetapi lebih kepada perkara yang sama pada peringkat umur yang berbeza.

Anggaran keterwarisan juga tidak memisahkan kedua-duanya. Kedua-dua temperamen dan sifat personaliti dewasa menunjukkan keterwarisan dalam julat 40 hingga 60 peratus; temperamen bukanlah semata-mata biologi dan personaliti bukanlah semata-mata hasil pembelajaran.

Selain itu, temperamen tidaklah tetap. Bayi terencat dalam kajian Kagan lebih cenderung menjadi remaja yang terencat, tetapi sebahagian besar daripada mereka tidak begitu. Temperamen awal mengubah kebarangkalian; ia tidak menentukan hasilnya.

Mengapa perbezaan ini masih wajar dikekalkan

Walaupun kabur, perbezaan ini tetap berguna.

Ia menjelaskan mengapa perubahan boleh berlaku tetapi perlahan. Jika sebahagian daripada apa yang anda hadapi sudah wujud sebelum anda mempunyai sebarang kawalan ke atasnya, usaha akan menghasilkan pergerakan yang beransur-ansur dan bukannya transformasi; dan menjangkakan transformasi ialah cara yang mudah untuk membuat kesimpulan yang salah bahawa tiada apa-apa yang berubah.

Ia juga memisahkan kereaktifan daripada pengawalan, sesuatu yang sering dicampuradukkan dalam bahasa harian. Dua orang boleh mempunyai intensiti tindak balas emosi yang sama tetapi sangat berbeza dari segi apa yang mereka lakukan dengannya. Aspek kedua jauh lebih mudah dilatih berbanding yang pertama, dan intervensi yang menyasarkan pengawalan dan bukannya kereaktifan ialah intervensi yang mempunyai bukti yang lebih kukuh.

Dari segi pengukuran

Instrumen untuk orang dewasa mengukur personaliti, bukan temperamen. Penilaian temperamen dilakukan dengan instrumen untuk bayi dan kanak-kanak, selalunya melalui laporan ibu bapa atau pemerhatian, dan tidak boleh dipindahkan kepada orang dewasa.

Apa yang diukur oleh soal selidik untuk orang dewasa ialah keadaan semasa sesuatu sistem yang mempunyai asas konstitusi serta sejarah berdekad-dekad yang berlapis di atasnya. Itulah sebabnya skor sifat paling baik dibaca sebagai gambaran tentang kedudukan anda pada masa ini: bermaklumat, agak stabil, dan bukan satu kenyataan tentang apa yang tidak dapat dielakkan.