noesisnoesis

การเรียนรู้และการศึกษา: คำถามและคำตอบ

6 คำถาม ครอบคลุม 1 แบบทดสอบ ในหมวดหมู่นี้

โปรไฟล์แรงจูงใจในการเรียนรู้

ทำไมแบบทดสอบนี้ไม่ให้คะแนนรวมสุดท้ายเดียว

เพราะเจ็ดแรงจูงใจนี้เป็นเชื้อเพลิงที่ต่างกัน ไม่ใช่ขั้นบันไดเจ็ดขั้นของบันไดเดียว การรวมคะแนนการขาดแรงจูงใจของคุณเข้ากับความอยากรู้ของคุณจะสร้างตัวเลขที่ไม่มีความหมาย และแม้แต่ดัชนีถ่วงน้ำหนักที่ใช้ในบางส่วนของวรรณกรรมวิจัย (ดัชนีความเป็นอิสระเชิงเปรียบเทียบ) ก็ถูกโต้แย้งอย่างจริงจังในเชิงระเบียบวิธี (Chemolli & Gagné, 2014) รายงานของคุณเก็บเจ็ดค่าไว้แยกกันและแสดงรูปทรงของมันตามความต่อเนื่องของการกำหนดตนเอง เพราะรูปทรงนั้นคือสิ่งที่ค้นพบ

แรงจูงใจภายนอกเป็นสิ่งไม่ดีหรือไม่

ไม่ ทฤษฎีการกำหนดตนเองอธิบายความต่อเนื่อง ไม่ใช่คำตัดสิน การควบคุมแบบระบุตัวตนในทางเทคนิคเป็นแรงจูงใจภายนอก (คุณเรียนรู้เพื่อผลลัพธ์ ไม่ใช่เพื่อความเพลิดเพลิน) แต่ก็เป็นทางเลือกที่คุณเลือกเอง มั่นคง และพยุงผู้คนผ่านโปรแกรมที่ยาวนานและไม่หรูหรา รางวัลภายนอกสร้างอาชีพส่วนใหญ่ขึ้นมา รูปแบบที่ควรให้ความสนใจแคบกว่านั้น เมื่อแรงกดดันภายนอกและความรู้สึกผิดแบกรับภาระทั้งหมด การเรียนรู้มักหยุดลงในวันที่แรงกดดันนั้นหยุดลง

ฉันเป็นนักเรียน สิ่งนี้ใช้ได้กับฉันหรือไม่

ใช้ได้ ด้วยการปรับหนึ่งอย่าง อ่านคำว่า 'การเรียนรู้สิ่งใหม่' ให้หมายถึงการเรียนของคุณ ข้อคำถามเขียนขึ้นสำหรับการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ในความหมายกว้าง (คอร์ส ทักษะใหม่ การอ่านเชิงวิชาชีพ) ไม่ใช่สำหรับการลงทะเบียนเฉพาะเจาะจง หากคุณต้องการเครื่องมือที่เขียนขึ้นสำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัยที่ลงทะเบียนแล้ว นั่นคือ Academic Motivation Scale ของ Vallerand และคณะ ซึ่งแบบประเมินนี้ตั้งใจไม่ใช่สิ่งนั้น

นี่คือ Academic Motivation Scale (AMS) หรือไม่

ไม่ และเราพูดตรงไปตรงมาเช่นนั้น โครงสร้างองค์ประกอบ (เจ็ดประเภทแรงจูงใจจากทฤษฎีการกำหนดตนเอง ข้อคำถามเขียนเป็นคำตอบของคำถามหนึ่งข้อ) ยึดตาม Vallerand et al. (1992) แต่ทุกข้อคำถามเป็นถ้อยคำของ NOESIS เอง กรอบอ้างอิงถูกย้ายจาก 'ทำไมคุณจึงไปเรียนมหาวิทยาลัย' เป็นการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ และไม่มีสถิติที่ตีพิมพ์แล้วของมาตรวัดต้นฉบับใดใช้ได้ในที่นี้ หากคุณต้องการเครื่องมือที่ผ่านการตรวจสอบความตรงสำหรับงานวิจัย ให้ใช้ต้นฉบับภายใต้เงื่อนไขของมันเอง

คะแนนความไร้แรงจูงใจของฉันสูง ฉันควรกังวลหรือไม่

ปฏิบัติต่อมันเป็นสัญญาณที่ควรให้ความสำคัญ ไม่ใช่ข้อบกพร่อง คะแนนการขาดแรงจูงใจสูงหมายความว่าคุณยังคงลงทุนกับการเรียนรู้ต่อไปทั้งที่ไม่เห็นแล้วว่ามันให้ผลตอบแทนอะไร และช่องว่างนั้นใช้พลังงาน มันมักปรากฏขึ้นควบคู่กับช่วงชีวิตที่ต้องการมากจริง ๆ หรือหลังจากหลายปีของการเรียนรู้ด้วยเหตุผลที่ไม่เคยเป็นของคุณเอง ดูว่าคะแนนใดในหกคะแนนที่เหลือเคยสูงกว่า นั่นมักเป็นจุดที่เส้นด้ายขาดหาย

โปรไฟล์ของฉันสามารถเปลี่ยนแปลงได้หรือไม่

ใช่ แรงจูงใจเป็นสภาวะมากกว่าลักษณะนิสัยตายตัว มันเปลี่ยนแปลงไปตามเนื้อหา เดิมพัน และช่วงชีวิตของคุณ คนคนเดียวกันอาจเต็มไปด้วยความอยากรู้ในสาขาหนึ่งและเป็นเพียงหน้าที่บริสุทธิ์ในอีกสาขาหนึ่ง โปรไฟล์นี้อ่านส่วนผสมโดยรวมปัจจุบันของคุณ การทำแบบทดสอบซ้ำหลังจากการเปลี่ยนแปลงจริง (บทบาทใหม่ ใบรับรองที่เพิ่งเสร็จ การลาพักงาน) แสดงว่าส่วนผสมเปลี่ยนไปหรือไม่