நெறிமக் குழுக்களும் சதமானங்களும்: உங்கள் மதிப்பெண் எதனுடன் ஒப்பிடப்படுகிறது
ஒரு மூல மதிப்பெண்ணை தனியாக விளக்க முடியாது. அது ஒரு குறிப்புக் குழுவுடன் ஒப்பிடும்போது மட்டுமே பொருளுடையதாகிறது; எந்தக் குழு பயன்படுத்தப்பட்டது என்பது எந்தவொரு சோதனையைப் பற்றிய மிக விளைவு மிக்க, ஆனால் மிகக் குறைவாக வெளிப்படுத்தப்படும் தகவல்களில் ஒன்றாகும்.
மனசாட்சித்தன்மை அளவுகோலில் நீங்கள் 34 மதிப்பெண் பெறுகிறீர்கள். அது அதிகமா?
ஒப்பீடு இல்லாமல் இந்தக் கேள்விக்குப் பதில் இல்லை. அதிகபட்சம் எவ்வளவில் முப்பத்து நான்கு, யாருடன் ஒப்பிடும்போது, எப்போது அளவிடப்பட்டது? நெறிமக் குழுக்கள் என்பவை ஒரு மூல மதிப்பெண்ணை விளக்கக்கூடிய நிலையாக மாற்றும் குறிப்புத் தரவுகள்; அவற்றைத் தேர்ந்தெடுப்பது சோதனை உருவாக்கத்தில் மிகவும் தாக்கம் செலுத்தும் முடிவுகளில் ஒன்று.
மாற்றம் எவ்வாறு நடைபெறுகிறது
நெறிமக் குழுமாதிரி என்பது தரப்படுத்தப்பட்ட நிலைமைகளில் கருவியை எழுதிய மக்களின் குழு; அவர்களின் மதிப்பெண் பரவலே அளவீட்டுக் கோலாகிறது. பின்னர் மூல மதிப்பெண்கள் அந்தப் பரவலுக்குள் ஒரு நிலையாக வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன.
சதமான நிலைகள் என்பவை நெறிமக் குழுமாதிரியில் உங்களுக்குச் சமமாக அல்லது அதற்குக் குறைவாக மதிப்பெண் பெற்றவர்களின் விகிதத்தைக் குறிக்கின்றன. 70வது சதமானம் என்றால் அந்தக் குறிப்புக் குழுவில் 70 சதவீதம் பேர் குறைவாக மதிப்பெண் பெற்றனர் என்று பொருள். சதமானங்கள் எளிதில் புரியக்கூடியவை; ஆனால் போதுமான அளவு கவனிக்கப்படாத ஒரு குறை உண்டு: பரவலின் நெரிசலான நடுப்பகுதியில் வேறுபாடுகளை அவை விரிவுபடுத்துகின்றன, முனைகளில் சுருக்குகின்றன. சராசரிக்கு அருகில் சில மூல புள்ளிகள் உங்களை பல சதமான இடங்கள் நகர்த்தக்கூடும்; அதே சில புள்ளிகள் உச்சத்துக்கு அருகில் உங்களை கிட்டத்தட்ட நகர்த்தாது.
தரப்படுத்தப்பட்ட மதிப்பெண்கள் (z-மதிப்பெண்கள், T-மதிப்பெண்கள், ஸ்டேனைன்கள், IQ வகை அளவுகோல்கள்) சராசரியிலிருந்து உள்ள தூரத்தை திட்ட விலக்க அலகுகளில் வெளிப்படுத்துகின்றன. மதிப்பெண்களுக்கு இடையிலான உண்மையான இடைவெளியை அவை பாதுகாக்கின்றன; அதனால் முடிவுகள் மீது கணக்கீடுகள் செய்ய வேண்டிய எதற்கும் இவையே விரும்பப்படுகின்றன.
குறிப்புக் குழுவே முழு ஆட்டமும் ஆவது ஏன்
ஒரே மூல மதிப்பெண் நெறிமக் குழுமாதிரியைப் பொறுத்து மிகவும் வேறுபட்ட சதமானங்களில் அமையலாம். பொது வயது வந்தோர் மக்கள்தொகையுடன் ஒப்பிட்டு மதிப்பிடப்படும் மனசாட்சித்தன்மையும், பணியில் உள்ள கணக்காளர்களின் மாதிரியுடன் ஒப்பிட்டு மதிப்பிடப்படும் மனசாட்சித்தன்மையும் ஒரே சதமானத்தைத் தராது; இரண்டில் எந்த எண்ணும் தவறல்ல, அவை வெவ்வேறு கேள்விகளுக்குப் பதில் அளிக்கின்றன.
இதனால் நெறிமக் குழுமாதிரியின் பல பண்புகளை அறிந்துகொள்வது மதிப்புடையது.
அதில் யார் இருந்தனர். உளவியல் இளநிலை மாணவர்களின் வசதி மாதிரிகள் இன்றும் பொதுவானவை; அவை மனித இனத்தின் குறுகிய ஒரு பகுதியையே பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகின்றன: இளையவர்கள், கல்வி பெற்றவர்கள், விகிதாசாரத்தை மீறி செல்வச் செழிப்பான மேற்கத்திய நாடுகளைச் சேர்ந்தவர்கள். அவற்றின் மீது கட்டப்பட்ட நெறிமக் குழு வேறு இடங்களுக்குச் சரியாகப் பொருந்தாது.
எவ்வளவு பெரியது. முனைகளில் நிலையான சதமான மதிப்பீடுகளுக்குப் பெரிய மாதிரிகள் தேவை. சில நூறு பேர் 95வது சதமானம் எப்படி இருக்கும் என்பதற்கு நம்பகமற்ற சித்திரத்தையே தருகின்றனர்.
எப்போது சேகரிக்கப்பட்டது. நெறிமக் குழுக்கள் காலப்போக்கில் விலகுகின்றன. பல உளவியல் அளவீடுகளில் மக்கள்தொகை சராசரிகள் பல பத்தாண்டுகளில் அளவிடக்கூடிய அளவு மாறியுள்ளன; 1995இல் சேகரிக்கப்பட்ட நெறிமக் குழுமாதிரி 2026இல் சோதனை எழுதும் மக்கள்தொகையை இனி விவரிக்காது.
அடுக்குப்படுத்தப்பட்டதா. பல பண்புகள் வயது மற்றும் பாலினத்தைப் பொறுத்து முறையாக மாறுபடுகின்றன. பரபரப்புத் தேடல் வயதுடன் கூர்மையாகக் குறைகிறது; உயிர்ப்புக் கடிகாரப் பண்பு வாழ்நாள் முழுவதும் மாறுகிறது. 55 வயதுடையவரை அனைத்து வயதினருக்கான நெறிமக் குழுவுடன் ஒப்பிடுவது இரு வகையிலும் தவறாக வழிநடத்தும் நிலையைத் தருகிறது.
எதைத் தேட வேண்டும், அது இல்லாவிட்டால் என்ன பொருள்
நன்கு ஆவணப்படுத்தப்பட்ட கருவி தன் நெறிமக் குழுமாதிரியின் அளவு, அமைப்பு, நாடு, ஆண்டு ஆகியவற்றைத் தெரிவிக்கிறது; நெறிமக் குழுக்கள் அடுக்குப்படுத்தப்பட்டவையா என்பதையும் கூறுகிறது. தீவிரமான சோதனைக் கையேடுகள் இதற்காக முழு அத்தியாயங்களை ஒதுக்குகின்றன.
இலவச இணையச் சோதனைகளில் பெரும்பாலானவை இவற்றில் எதையும் தெரிவிப்பதில்லை. எந்த மக்கள்தொகையைக் குறிக்கிறது என்ற விளக்கம் இல்லாமல் ஒரு சதமானத்தை மட்டும் தருகின்றன. அந்தச் சதமானம் குறிப்பிடப்படாத வசதி மாதிரியிலிருந்து பெறப்பட்டதாக இருக்கலாம்; வேறொரு மக்கள்தொகையில் சேகரிக்கப்பட்ட வெளியிடப்பட்ட நெறிமக் குழுவிலிருந்து கடன் வாங்கப்பட்டதாக இருக்கலாம்; அல்லது அந்த இணையதளத்தின் சோதனையை முன்பு எழுதியவர்களிடமிருந்து உருவாக்கப்பட்டதாக இருக்கலாம். அது தாமாகத் தேர்ந்தெடுத்துக்கொண்ட ஒரு குழு, அதன் அமைப்பு இணையதளத்தை நடத்துபவருக்குக்கூடத் தெரியாது.
அந்தச் சதமானம் திரையில் இன்னும் தோன்றுகிறது, உண்மையான ஒன்றைப் போலவே தெரிகிறது. இரண்டையும் பிரிப்பது அதனுடன் உள்ள ஆவணங்கள் மட்டுமே.
சோதித்துப் பாருங்கள்
அளவீட்டைப் பற்றிப் படிப்பது ஒன்று. உங்கள் சொந்த மதிப்பெண் அதன் மூலம், நெறிமக் குழு மற்றும் வரம்புகளுடன் தெரிவிக்கப்படுவதைப் பார்ப்பது வேறொன்று. இலவசமாக எடுக்கலாம், பதிவு தேவையில்லை.
தொடர்ந்து படியுங்கள்
- உளவியல் அளவீட்டியல் என்றால் என்ன?ஒரு உளவியல் அளவீடு நன்றாக உள்ளதா என்பதை ஆராயும் துறை; ஒத்த கேள்விகளைக் கேட்கும் இரண்டு சோதனைகளின் முடிவுகளின் மதிப்பு பெருமளவு வேறுபடக்கூடியதற்கும் இதுவே காரணம்.
- உளவியல் சோதனையில் நம்பகத்தன்மை என்றால் என்ன?நம்பகத்தன்மை என்பது அளவீட்டின் ஒரே நிலைத்தன்மை, சரியான தன்மை அல்ல. ஒரு சோதனை மிக அதிக நம்பகத்தன்மை கொண்டதாக இருந்தும் தவறான ஒன்றையே அளவிடக்கூடும்; அதனால்தான் இது முதலில் கேட்கப்படும் கேள்வியாக இருக்கிறது, ஆனால் கடைசிக் கேள்வியாக ஒருபோதும் இருப்பதில்லை.
- உளவியல் சோதனையில் செல்லுபடித்தன்மை என்றால் என்ன?செல்லுபடித்தன்மை என்பது ஒரு சோதனைக்கு இயல்பாக உள்ள பண்பு அல்ல. குறிப்பிட்ட ஒரு நோக்கத்திற்காக, குறிப்பிட்ட ஒரு மதிப்பெண்ணுக்கு அளிக்கப்படும் குறிப்பிட்ட ஒரு விளக்கம் நியாயப்படுத்தத்தக்கதா என்பது பற்றிய வாதமே அது; ஒவ்வொரு புதிய பயன்பாட்டிற்கும் அதை மீண்டும் கட்டமைக்க வேண்டும்.
- கருத்துருவ செல்லுபடித்தன்மை என்றால் என்ன?அளவீட்டில் மிகக் கடினமான கேள்வி: நீங்கள் அளவிடுவது நீங்கள் வரையறுத்த வடிவிலேயே இருக்கிறதா, உங்கள் கருவி அதை அடைகிறதா அல்லது அதற்கு அருகில் உள்ள வேறொன்றை அடைகிறதா என்பதே.
- ஒருங்கிணைவு மற்றும் வேறுபடுத்தும் செல்லுபடித்தன்மைஇரு பிரதிபலிப்புத் தேவைகள் உள்ளன: ஓர் அளவீடு எதனுடன் ஒத்துப்போக வேண்டுமோ அதனுடன் ஒத்துப்போக வேண்டும்; தான் அல்ல என்று கூறுவதிலிருந்து தனித்து நிற்கவும் வேண்டும். பலவீனமான கருவிகளில் பெரும்பாலானவை இரண்டாவதில் தோல்வியடைகின்றன.
- Cronbach's alpha என்றால் என்ன, அது எது அல்லஉளவியல் சோதனையில் அதிகமாகத் தெரிவிக்கப்படும் புள்ளிவிவரம், அதிகமாகத் தவறாகப் புரிந்துகொள்ளப்படுவதும் இதுவே. ஆல்ஃபா ஓர் அளவுகோல் ஒற்றைப் பரிமாணம் கொண்டது என்பதைச் சொல்லாது; உயர் மதிப்பு பெரும்பாலும் சிறப்பின் அடையாளம் அல்ல, ஒரு அறிகுறியே.
- அளவீட்டின் திட்டப் பிழை: உங்கள் மதிப்பெண் எவ்வளவு மாறுபடக்கூடும்ஒவ்வொரு மதிப்பெண்ணிலும் ஒரு பிழை எல்லை உள்ளது, பெரும்பாலான உளவியல் சோதனைகளில் அது மக்கள் நினைப்பதை விட அகலமானது. ஒரு வேறுபாடு உண்மையானதா அல்லது வெறும் இரைச்சலா என்பதை இந்த எண்ணே உங்களுக்குச் சொல்கிறது.
- ஒரு உளவியல் அளவீட்டுச் சோதனை உண்மையில் எவ்வாறு உருவாக்கப்படுகிறதுகருத்துருவ வரையறை முதல் வெளியிடப்பட்ட நெறிமக் குழு வரை, இந்த வரிசைமுறைக்குப் பல ஆண்டுகள் ஆகின்றன; அதில் சேர்க்கப்படுபவற்றில் பெரும்பாலானவை நீக்கப்படுகின்றன. படிகளை அறிந்தால், விரைவான இணைய வினாடி வினா எவற்றைத் தவிர்த்தது என்பது தெளிவாகத் தெரியும்.
- ஒரு சோதனை "சரிபார்க்கப்பட்டது" என்று அழைக்கப்படுவதன் பொருள் என்ன?இந்தச் சொல்லுக்கு எந்த ஒழுங்குமுறையும் இல்லை; எந்த ஆய்வுப் பணியும் செய்யாத தயாரிப்புகளும் இதைத் தாராளமாகப் பயன்படுத்துகின்றன. இது உண்மையில் பொருள் தரும்போது அதன் பொருள் என்ன என்பதையும், இரு நிலைகளையும் பிரித்தறிய உதவும் நான்கு கேள்விகளையும் இங்கே காணலாம்.
- இணையத்தில் உள்ள பெரும்பாலான ஆளுமைச் சோதனைகள் ஏன் நம்பகமானவை அல்லஅவர்கள் நேர்மையற்றவர்கள் என்பதால் அல்ல; ஒரு அளவீட்டை நம்பகமானதாக்கும் படிகள் கண்ணுக்குத் தெரியாதவை, செலவு மிக்கவை, எளிதில் தவிர்க்கப்படக்கூடியவை என்பதால். அவற்றைத் தவிர்த்தாலும் முடிவு பார்ப்பதற்கு எந்த மாற்றமும் இல்லாமல் அதே மாதிரியே தோன்றும்.
- சுய அறிக்கை எதை அளவிட முடியும், எதை அளவிட முடியாதுவினாப்பட்டியல்கள் உங்களையே நீங்கள் கவனிப்பவராக இருக்கச் சொல்கின்றன; இது சில விஷயங்களுக்கு மற்றவற்றை விட நன்றாகப் பலனளிக்கிறது. இந்த முறை எங்கே வலுவாக உள்ளது, எங்கே தவறுகிறது என்பதை அறிந்தால், எந்த முடிவையும் நீங்கள் படிக்கும் விதம் மாறுகிறது.
- ஒரு சோதனை ஒன்றை முன்கணிக்கிறது என்றால் அதன் பொருள் என்னஆளுமை ஆராய்ச்சியில் 0.30 என்ற தொடர்பு வலுவான கண்டுபிடிப்பாகும்; ஆனால் ஒரு தனிநபரைப் பற்றிய முடிவெடுப்பதற்கு அது பலவீனமான அடிப்படையாகும். இரண்டு கூற்றுகளும் உண்மை, இவற்றுக்கு இடையிலான இடைவெளியே சோதனை முடிவுகளின் தவறான பயன்பாட்டுக்கு பெரும்பாலும் காரணமாகிறது.
- பரிசோதனை என்பது நோய்கண்டறிதல் அல்லஒரு திரையிடல் வினாப்பட்டியல் முடிந்தவரை அதிகமான சாத்தியமான நிகழ்வுகளைக் கண்டறியும் வகையில் உருவாக்கப்படுகிறது; அதற்கான விலையாக அதிக பொய்யான நேர்மறை விகிதத்தை ஏற்றுக்கொள்கிறது. திரையிடல் மதிப்பெண்ணை நோயறிதலாக வாசிப்பது, அது வடிவமைக்கப்பட்ட நோக்கத்தையே தலைகீழாக்குகிறது.