Mengapa tes ini tidak memberi saya satu skor akhir?
Karena tujuh motivasi tersebut adalah bahan bakar yang berbeda, bukan tujuh anak tangga dari satu tangga yang sama. Menambahkan amotivasi Anda dengan rasa ingin tahu Anda menghasilkan angka yang tidak bermakna, dan bahkan indeks berbobot yang digunakan dalam sebagian literatur penelitian (indeks otonomi relatif) telah dipertentangkan secara serius atas dasar metodologis (Chemolli & Gagné, 2014). Laporan Anda menjaga tujuh hasil tetap terpisah dan menunjukkan bentuknya di sepanjang kontinum determinasi diri, karena bentuk itulah temuannya.
Apakah motivasi ekstrinsik itu buruk?
Tidak. Teori determinasi diri menjelaskan sebuah kontinum, bukan sebuah putusan. Regulasi teridentifikasi secara teknis bersifat ekstrinsik (Anda belajar untuk sebuah hasil, bukan untuk kesenangannya sendiri), namun ini dipilih, stabil, dan membawa orang melewati program-program panjang yang tidak glamor. Penghargaan eksternal telah membangun sebagian besar karier. Pola yang perlu diperhatikan lebih spesifik: ketika tekanan eksternal dan rasa bersalah menanggung seluruh beban, pembelajaran cenderung berhenti pada hari tekanan itu berhenti.
Saya seorang pelajar. Apakah ini berlaku untuk saya?
Ini berlaku, dengan satu penyesuaian: bacalah 'mempelajari hal-hal baru' sebagai studi Anda. Butir-butirnya ditulis untuk pembelajaran orang dewasa dalam arti luas (kursus, keterampilan baru, membaca profesional), bukan untuk pendaftaran tertentu. Jika Anda menginginkan instrumen yang ditulis untuk mahasiswa yang terdaftar, itu adalah Academic Motivation Scale dari Vallerand dan rekan-rekannya, yang secara sengaja bukan merupakan asesmen ini.
Apakah ini Academic Motivation Scale (AMS)?
Tidak, dan kami menyatakannya secara jelas. Arsitektur konstruknya (tujuh tipe motivasi dari teori determinasi diri, butir-butir yang ditulis sebagai jawaban atas sebuah pertanyaan) mengikuti Vallerand et al. (1992), tetapi setiap butir merupakan susunan kata milik NOESIS sendiri, kerangka acuannya dipindahkan dari 'mengapa Anda kuliah?' menjadi pembelajaran orang dewasa, dan tidak ada statistik yang dipublikasikan dari skala aslinya yang berlaku di sini. Jika Anda memerlukan instrumen yang divalidasi untuk penelitian, gunakan versi aslinya sesuai dengan ketentuannya sendiri.
Skor amotivasi saya tinggi. Apakah saya perlu khawatir?
Anggaplah itu sebagai sinyal yang layak diperhatikan, bukan sebagai kelemahan. Skor amotivasi yang tinggi berarti Anda tetap berinvestasi dalam belajar padahal sudah tidak lagi melihat manfaatnya, dan kesenjangan itu menguras energi. Hal ini sering muncul bersamaan dengan periode kehidupan yang benar-benar berat, atau setelah bertahun-tahun belajar karena alasan yang sebenarnya bukan milik Anda sendiri. Perhatikan skor mana di antara enam skor lainnya yang dulu lebih tinggi: di situlah biasanya benang itu terputus.
Bisakah profil saya berubah?
Ya. Motivasi lebih bersifat keadaan sementara daripada sifat yang tetap: ia berubah tergantung subjek, taruhan, dan musim dalam hidup Anda. Orang yang sama bisa sepenuhnya penuh keingintahuan pada satu bidang dan sekadar kewajiban murni pada bidang lain; profil ini membaca campuran keseluruhan Anda saat ini. Mengulang tes ini setelah perubahan nyata (peran baru, sertifikasi yang selesai, cuti panjang) menunjukkan apakah campuran tersebut berubah.
